文档介绍：,48个音素,再由音素组成无限的音节。音素、音节与单词的发音和拼写有直接的相对应性,随着英语学****深入,单词词汇量的增加,双音节词和多音节词的增多,学生记忆单词的负担将会加大,因此掌握读音规则,学会划分音节,将单词发音与拼写结合起来对于正确发音新单词,快速、长时记忆单词有很大帮助,是学生应掌握的英语学****方法。(phoneme)(vowels):(1)单元音:[i:][i][e][æ][a:][ɒ:][ɒ][u:][u][ʌ][ɜ:][ɜ](2)双元音:[ei][ai][u][au][ɒi][iɜ][eɜ][uɜ](consonants):[p][b][t][d][k][g][m][n][ŋ][l][r][f][v][θ][ð][s][z][∫][][h][w][j][][][tr][dr][ts][dz](syllables):音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。:单音节、双音节与多音节(略)(opensyllables)、闭音节(closedsyllables)、-r音节和-re音节(1)开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节(a)绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如:we,hi,no(b)相对开音节:是指一个元音字母+一个辅音字母(r除外)+一个不发音的e构成的音节,如:take,make注:在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音(名称音),即a[eɪ] e[i:]  i[aɪ] o[u] u[ju:](2)闭音节:指元音字母后面有辅音字母(r除外)构成的音节,如:leg,cross注1:在闭音节词中元音字母读短音,即:a[æ] e[e] i[ɪ]  o[ɒ]  u[ʌ]或[u]注2:要成为重读闭音节要具备三个条件:(a)必须是重读音节;(b)最后只有一个辅音字母;(c)元音字母发短音,如:sit,run,swim,begin,forbid(3)–r音节:元音字母与辅音字母r结合的音节,如:car,park注:在-r音节中元音字母的发音规律是:ar[ɑ:] er,ir,ur[ɜ:] or[ɔ:](4)–re音节:元音字母与-re结合的音节,如:are,(1)元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bet打赌,beat毒打,beaut极好的,beau-ty美;(2)两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,这时第一个重读音节为开音节,元音字母读名称音,此法可称为“一归后”,如:stu-dent学生,la-bour劳动;(3)有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,这时第一个重读音节为闭音节,元音字母读短音。此法可称之为“二分手”,如:let-ter信,win-ter冬天;(4)不能拆分的字母组合按字母组合划分音节,如:fa-ther父亲,tea-cher教师。[ei]name late[æ][з]map appleago  afaidar[a