文档介绍：武汉理工大学
硕士学位论文
产业竞争优势提升机制研究——基于技术学习与创新协同的视
角
姓名:王静远
申请学位级别:硕士
专业:产业经济学
指导教师:赵玉林
20090501
摘要创新提升产业竞争优势的协同作用机制为研究目标,对技术学习要素协同作用文章首先将波特的竞争优势理论作为研究的理论基础,明确生产要素、需求条件、企业战略与同业竞争、相关支持性产业这四个要素为产业竞争优势的关键要素。接着,以技术学习的要素为基点研究各要素之间协同对产业竞争优势随着知识经济时代的到来,科学知识与技术越来越成为一国经济发展的重要推动力量。目前,学术界和企业界普遍认为技术学习和技术创新活动可以增强产业的核心竞争力,提升产业竞争优势。在此基础上,本文提出,技术学习与技术创新协同作用,可以更好的提升产业竞争优势。因此,本文以技术学习与提升产业竞争优势的作用、技术创新对产业竞争优势的提升作用以及技术学习与创新两者的相互关系展开研究。四要素的促进作用,明确技术学习提升产业竞争优势的作用机制;再分析技术创新提升产业竞争优势的途径,进而明确技术创新提升产业竞争优势的作用。最后,分析技术学习和创新两者的相互关系,研究如何协同作用促进产业竞争优势四个关键要素,揭示这两者提升产业竞争优势的作用机制。文中运用比较研究的方法对中国汽车产业发展进行实证分析,认为:技术学习与创新协同作用可以提升产业竞争优势,并且两者协同比单独进行技术学习或者技术创新对产业竞争优势的提升作用更大。理论研究的目的也是为了指导实践,既然技术学习与创新协同可以增强对产业竞争优势提升的作用,在最后一章,以文章的研究成果为基础提出提升我国产业竞争优势的对策,从增强企业技术学习能力;企业积累创新的技术实力;提高企业技术创新能力以及促进企业技术学习与创新协同四个角度分别给出建议。通过本文的研究,揭示了技术学习与创新协同作用提升产业竞争优势的作用机制,对于丰富产业竞争优势理论,帮助国家和各级政府制定产业政策,提升本国产业在国际上的竞争优势具有重要的理论和现实意义。关键词:技术学习技术创新产业竞争优势协同
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一:掣乙~独创性声明关于论文使用授权的说明本人声明,所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得武汉理工大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定,即学校有权保留、送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
第滦髀问题的提出.√獾谋尘进入世纪以来,各国拥有的产业竞争力逐渐成为国家经济实力较量的一和技术创新分别对产业竞争优势的提升作用已经得到理论界的普遍认同,在这究内容相关的文献,并简述本文的主要内容与研究方法。目前对竞争优势的研究主要集中在三个层面上,即宏观层面的国家竞争项基础,如何提升本国产业的竞争优势,成为各国关心的热点问题。技术学习样的背景下,进一步研究技术学习和创新两者协同提升产业竞争优势的作用机制具有理论和现实意义。本章主要分析本文的研究背景和意义,综述与本文研世纪是知识经济时代,知识正在超越或替代传统的资金、劳动力、能源等生产要素,而成为经济增长过程的核心和第一推动力。现代科学技术创造的速度不断提高,知识总量迅速增长,与此同时,科技更新的速度也在日益加快,一种新产品在推出后,往往在不长的时间内就会被替代缂扑慊芯片6杂诜⒄怪泄叶裕杆僬莆昭靶轮J兜哪芰κ鞘谐【赫校’括企业在内的各种组织生存和发展的基本条件,正是在这一意义上,。成功发展的国家在发展的初期阶段都必须经历以跟随、吸收、学习、改进为特征的发展阶段,最终走向技术的自主创新。技术学习与技术创新是两个不可分割、相互作用的过程。一个能够成功的将技术学习与技术创新结合起来的企业,一定可以获得自己的技术优势,能够提高生产效率、节约生产成本,从而获得企业竞争优势。那么产业的技术学习和技术创新是如何进行的呢秸咧溆性跹淖饔这是本文研究的一个重点。优势、中观层面的产业竞争优势,以及微观层面的企业竞争优势。对于国家和产业层面的竞争优势而言,强调的是追求财富的增长和提高创造能力,而武汉理:大学硕士学位论文
.。本文试图揭示技术学习和技术创新两者协同作用的机制,研究其对产业竞争对微观层面的企业竞争优势而言,核心竞争力就是指创造附加值的能力。虽然它们追求的目标、