52声调辨正-课件（ppt·精·选）.ppt

文档介绍：普通话普通话?教学目的要求 1、了解方言与普通话在声调上的区别; 2、准确掌握普通话的调值,达到普通话四声标准、到位; 3、逐渐掌握自主学习的方法。?教学重点 普通话与方言在声调上的区别;反复练和上声。?教学难点普通话声调的完整性;纠正学生的吃音现象。 第二节声调辨正及强化训练针灸 狙击慷慨牛虻谬论按捺 木讷 奇葩咎由自取拈轻怕重 易误读词 jiǔ j ū k ǎi m éng mi ù nà n è p ā jiùniān课前声调练习?身 强体壮?风 调雨顺?光 明磊落?呼 朋引伴?生 活朴素?钻 研讨论 1、普通话声调有什么作用? 2、什么是调值? 3、什么是调类? 4、普通话的调号应该怎样标? 课前提问全国各地同调类内调值分歧较大,即使是北京语音的调值也不象教科书中讲得那么简单,由教材 p81 页的录音仪的录音整理图就可见一斑。我们在学习声调时要注意找准本方言区的声调与普通话四声的差异及其对应关系。一、声调辨正声调辨正一般来说,方言和普通话在声调上的差别主要有三点: ①调类不同; ②调值不同; ③入声保留或归并的情况不同。注释:入声是古四声的一类,它的发音特点是韵母后边带一个塞音韵尾,由于气流受到塞音的阻塞,因此入声字读音短促, 不能延长。如“学”、“绝”、“白”等是古代的入声字。在今天的某些方言中仍存在入声字。其发音特点可以通过“入声短促急收藏”这句话体现出来。声调辨正(一)调值方面: 我们要进行声调辨证就可以从以上三个方面进行,但就北方方言来说,它与普通话调类大致相同,在调值上有所不同。因此,我们要进行声调辨证,先从调值考虑。山东话一般四声的调值为 213 、42、55、21。如,山东话说“姑妈”很象普通话里的“古马”。我们在学习普通话声调时就是要找准这些对应关系。声调辨正(二)入声的归并: 我们在寻找对应关系的时候发现相当一部分字无法与普通话对应。这些大都是古入声字。普通话中的古入声字已经消失,分别都归入了阴阳上去四个声调中了。古入声字在普通话中归并的大致情况是一半以上的归入去声,三分之一以上归入阳平,二者合计占入声字总数的六分之五以上;剩下的少数入声字归入阴平和上声,其中归入上声的最少。先记住这少数字, 再记住归入阳平的字,把其余的入声字都读成去声,就可以掌握古入声字在普通话中的读音了。补 充鼻音声母、边音声母和零声母的古入声字绝大部分在普通话中读去声。这是古入声字在普通话归类中的一条比较明显的规律。