文档介绍：南京师范大学
硕士学位论文
基于博客的大学生网络媒介素养教育应用研究
姓名:王宝权
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:张舒予
20080519
摘要要采用问题探究协作学习策略,让学生在自我反思与小组合作中主动获得自主批判思维能力的;发关键词:博客,网络媒介素养,自主批判意识,博客制作信息环境是继经济环境、政治环境、文化环境和自然环境后,又一个十分重要的社会环境冈素。网络已成为年轻大学生们的新宠,为人学生构建了一个既充满希望又充满危机的新的虚拟世界。海量信息使他们面临着一场新的挑战:是超越信息,将信息转化为知识故卿蚊辉谛畔⒅斜恍畔左右ù笱嘌赏缑浇榈幕褂谜撸环矫媸切禄チM贝凸垡G笕搜>弑敢欢的网络媒介素养,另一方面是人学生要在网络中得到和谐发展的内在需求。分析国内外现状,发现国内在培养火学生网络媒介素养上的实证研究尚处于起步阶段。本课题立足于博客,提出大学生网络媒介素养教育应是一种全新的教育理念和教育方法,既注重调查研究,义注重理性分析,更注重对人的批判意识和批判能力的培养。本文首先立足厘清网络媒介素养内涵,在此基础上结合其核心教育理念和特点,并对博客的教育价值进行深入的分析,提出了通过在知识管理和且动交流功能上突出的社会性软件⋯博客,构建网上“学习共同体”,有效的开展与组织实施大学生网络媒介素养教育。初步探索如何利用博客对大学生网络媒介素养的两大核心能力:自主批判思维能力和网络媒介制作实践能力培养的策略。主展。采用“体验学习策略”,更多地让学习者在教师苏格拉底式的“启发”下,从制作博客和使用博客分析媒介的体验山发,在行动学习中获得主动传播创新信息的能力。本课题力求通过对博客在网络媒介素养教育中的价值研究和探索基于博客进行培养的实施策略,还设计建立了一个网络媒介素养培养博客平台,希望能为推进大学生网络媒介素养培养和教育模式的创新提供一些佐证。
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一、研究背景网络时代大学生亟需具备网络媒介素养日舌其次,网络传媒环境已经成为现代社会最为重要的“塑型力量”。由于网络的开放性和全球化,使得两方文化的渗透加剧。少数两方国家率断着网上的信息资源,通过网络向全球受众不断的传递媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力,以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。当前的网络时代,信息以几何级数暴增,而人类的信息处理能力并没有随之有明显变化和相应提高。这就意味着,面对蜂拥而至的媒介信息,受众必须进行选择性的识读、理解、记忆和传输,这无疑对信息时代的大学生们提出了更高的要求和更大的挑战。值得担忧的是,当大众媒介普及的速度超过大众媒介素养储备的时候,媒介的负面作用就更加凸显。现实是:一方面,人们无法遏制网络媒介的发展;另一方面,已经成为网络主要受众的大学生义有着越来越广泛的网络媒介接触行为。网络及时快速、无所不传,加上图文并茂的信息展现方式,使得更多的人学生已经越来越依赖网络来满足他们了解更多信息的需求,当然也会不知不觉而又心甘情愿地将网络媒介所营造的信息环境,作为其了解世界的重要“窗口”和自身行为的重要参照体系。首先,海量信息是网络传播的重要特征。纵向上,网络对历史及现实资料的保存相当丰富;横向上,不同国家、不同民族、不同群体的信息集纳也是浩如烟海。然而互联网是把“双刃剑”,它为网民提供丰富信息和快捷沟通平台的同时,各种不良信息也泥沙俱下,大量充斥网络的每个角落,使得当前中国的媒介生态日益复杂。近年来,兴起的博客、播客等“客”文化让人人都变成了“信息源”,对网络信息狂潮推波助澜。文化信息。据调查:美国在互联网上的内容和信息流量都已经达到%以上,而中国仅占%和ァT谖鞣焦沂涑龅墓牌湟馐缎翁图壑倒勰钚畔⒊寤髦拢由贤缑浇樯桃祷陌般迎合之下,网络媒介正不断强烈的冲击着我国当今社会的土流价值观,使不少青少年形成了西化的倾向。另外,青年大学生是互联网崩户的主体之一,他们是深受互联网影响的一代。据中国互联网络信息中心⒉嫉摹兜沃泄チM绶⒄棺纯鐾臣票ǜ妗废允荆航豂卜年月日,我国网民总人数达到亿,目前居世界第二,预计在年初中国将成为全球网氏规模最人的国家。其中至岁青年网民接近万,占网民近U飧瞿炅涠蔚耐民中,学生网比群体占据重要地位,统计显示大专及以上学生网民规模与目前在校人学生总体规模相似。人学生的互联网普及率已接近ィ叱鲎芴逋鲎苑值恪—稀ぁ猨
曩《豹淤网膑困础网幽认∞∞∞∞∞∞∞例民年龄结构~岁玑∞∞∞∞∞∞吣族观念和爱国主义观淡薄、是非观念模糊、道德意识下降和社会责任感弱化。由于网络的虚拟性和不到岁图卜骸兜蝦チM绶⒄棺纯鐾臣票ǜ妗凡煌炅渫鳯心统计袭人学生作为准社会人,他们的思想和思维止处在转型缙凇K歉叶《葱隆⑸朴谒伎肌⒀捉受新事物