文档介绍：科技教育活动方案---塑料袋的使用和危害一、方案名称:塑料袋的使用和危害二、课题来源塑料是一种很轻的物质,用很低的温度加热就能使它变软,随心所欲地做成各种形状的东西。塑料制品色彩鲜艳,重量轻,不怕摔,经济耐用,它的问世不仅给人们的生活带来了诸多方便,也极大地推动了工业的发展。然而,塑料的发明还不到100年,如果说当时人们为它们的诞生欣喜若狂,今天却不得不为处理这些充斥在生活中,给人类生存环境带来极大威胁的东西而煞费苦心了。人们把塑料给环境带来的灾难称为“白色污染”。为了提高少年儿童保护环境的意识,特实施本活动。   2、可利用的课程资源塑料袋与每个人的生活密切相关,不受时间、环境等条件的限制,便于学生开展调查,并且学生乐于参与、易于接受。   三、活动目标:   通过实施本活动,使学生能亲自开展调查与考察,体验对课题探究过程与方法,引起他们对生活的关注,增强保护环境的意识,养成负责任的社会态度,促进学生自我保健,健康成长,同时提高学生的自主学习、探究问题的能力;并在实践活动中形成合作精神,能互相交流《塑料袋的使用和危害》课题活动的心得,让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。四、活动对象:小学五年级活动人数:50人以上活动需求分析:  1、要与校外医生、商场工作人员等取得联系。  2、邀请有关专家对活动进行指导。  3、与学校行政部门取得联系,必要时在课时、经费、用车等方面给予安排考虑。 五、方案主体部分:1、活动内容:  主要内容:(1)塑料袋的特点是什么?(2)塑料袋的危害是什么?(3)我们身边的人使用塑料袋的情况。(4)我们国家采取什么样的措施限制使用塑料袋?(5)我们做为一名普通公民在使用塑料袋方面应该怎么做才能保护环境?   活动方式:⑴采访超市工作人员塑料袋的使用情况⑵向校外医生咨询(塑料袋的危害是什么?)⑶走访与考察(了解长辈们使用塑料袋的情况);⑷调查本校学生及家长塑料袋的使用情况。⑸上网查询相关资料。⑹分析总结形成共识:塑料袋的确给我们生活带来了方便,但是这一时的方便却会带来长久的危害。希望大家(在超市购物时等)尽可能不要使用塑料袋,可以用布袋等可以重复利用的袋子进行替换。活动时间:2014年11月份利用综合活动课、科技活动课、第二课堂或课外等时间;各阶段活动具体时间校、班、学生、教师及活动进度等情况再安排2、活动难点、重点   难点:在超市中进行统计使用塑料袋购物的人的比例。重点:向校外医生咨询(塑料袋的危害是什么?)3、活动过程和步骤   ⑴座谈、讨论:确立本次活动的调查、访谈主题及内容。⑵进行调查、访谈:(塑料袋的危害是什么?)(向长辈们咨询使用塑料袋的情况以及对塑料袋的危害的认识);   ⑶实地考察:市场上销售使用塑料袋情况;   ⑷问卷调查:使用塑料袋的情况以及对塑料袋的危害的认识;   ⑸学生小组分析调查资料、撰写调查报告、考察心得。   ⑹倡议保护环境、关注人类健康问题等。4、可能出现的问题及解决预案   ⑴在调查过程出现不理解术语,如果时间不允许,就课外再查找资料解决。   ⑵对塑料的成分认识学生较难,本活动过程主要以定性认识为主。   ⑶分析、总结时学生综合知识不够,教师要多加引导。   这些一般要根据当时情况去解决:如活动前引导