文档介绍：小班健康活动教案:洗洗小手真干净教案(附教学反思)小班健康活动洗洗小手真干净教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道洗手的重要性,掌握洗手的正确方法,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看洗洗小手真干净教案吧。设计背景以小班的年龄特点为出发点,结合本班的实际情况,通过让幼儿自主的探究,调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的,通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性,通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正确洗手的奥妙,利用手偶的表演来吸引孩子的兴趣,通过亲身体验调动孩子的积极性,让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣,在整节活动中,以帮助幼儿学会正确洗手为主线,培养幼儿建立初步的健康行为为目标,教育幼儿养成良好的生活卫生****惯,逐步提高幼儿的生活自理能力。活动目标1、知道洗手的重要性。2、掌握洗手的正确方法。3、教育幼儿养成清洁卫生的好****惯。4、初步了解健康的小常识。5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。重点难点活动重点:学****正确的洗手方法。活动难点:培养幼儿养成清洁卫生的好****惯。活动准备洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。活动过程(一)游戏:手指歌导入活动小手小手前拍拍,小手小手后拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起来。(二)集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性:1、游戏导入:医生嘟嘟来做客(激发幼儿观看手偶表演的兴趣)教师引导语:今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶,向小医生问好)2、观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)提问:豆豆为什么会肚子疼啊?它应该怎样做呀?(通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好****惯)3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性)问题:你们的肚子疼过吗?为什么?我们应该怎么做啊?4、小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿养成勤洗手的好****惯)(三)设计问题,引导幼儿观看课件,学****洗手的正确方法:1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述我是怎样洗手的?2、出示洗手课件,设计提问引导幼儿观察画面,了解洗手的正确方法。画面上的小女孩在干什么?她是怎样做的?咱们也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容,并启发幼儿用语言表述)3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法:卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手(教师根据画面边做动作边讲解)4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作,学****洗手的正确方法:(师幼一起边说儿歌边做动作,进一步学****正确洗手的顺序及方法)我有一双小小手,快来快来洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不让水滴沾衣袖,打开水龙头,冲冲小小手,关上水龙头,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打开水管冲一冲,肥皂泡冲干净,再用手巾擦擦手,小小手真干净。5、师幼谈话:我们什么时候该洗手?(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)(四)、幼儿实际