文档介绍：教学活动设计方案活动内容美术活动:我喜欢的恐龙组织教师李秀芬教学重点:幼儿观察恐龙的特征,并能发挥想象画出恐龙。教学难点:能用国画的手法画出喜欢的恐龙。活动目标:1、引导幼儿观察恐龙的特征,激发幼儿画恐龙的兴趣。2、运用国画的各种手法,画出自己喜欢的恐龙的特征。3、幼儿大胆发挥想象,感受绘画带来的喜悦活动准备:1、已尝试过国画手法已用记号笔画过恐龙2、颜料、毛笔、宣纸时间教学环节教师活动幼儿活动设计意图5一、设置情景,探索奥秘1、设置情景,探索奥秘。(1) 谈话:老师要带你们来到一个神秘的远古时代,在这个神秘的世界里,躲藏着谁呢?(2) 出示电动恐龙,引起幼儿兴趣。3)你知道哪些恐龙的小秘密呢?幼儿猜测,4二、教师示范,介绍绘画要求。(1) 用双线条画出正面人物。(2) 能用相应的颜色表现人物形象,如头发用黑色,嘴唇用红色等。(3) 表现出登上长城时的喜悦与自豪,如双臂向上等。幼儿观察教师的绘画过程。中班幼儿基础薄弱,画画需要教师适当示范,以解决教学难点。因为幼儿在小班时多以涂色为主,还不太会画画,因此观察老师画画过程很重要。10三、教师指导,幼儿作画。教师巡回指导,帮助能力弱的孩子。幼儿绘画,鼓励幼儿画出两三个小朋友。鼓励幼儿大胆画画,锻炼幼儿动手能力,完成教学目标。5四、作品讲评评析幼儿作品,表扬画的好的幼儿,鼓励能力弱的幼儿下次大胆画画。展示幼儿作品幼儿观察欣赏同伴的画,学****他人的长处,帮助老师将作品布置于活动室内。开展作品讲评,激发幼儿参与讲评的积极性、主动性,方便全班幼儿相互交流、欣赏。活动反思:恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。从平时小朋友对恐龙的兴趣和认识的观察,我猜想孩子们对这个活动一定有兴趣, 但如何抓住幼儿对恐龙的兴趣, 进一步提高教学效果,做到教学过程最优化,是我必须考虑的。所以我在课前精心准备,希望能通过这一活动的学****达到不仅能让孩子们了解一些恐龙的种类、形态及生活****性等知识,还要让他们将这种探究延续到课外,培养幼儿对恐龙知识的持久兴趣,激发幼儿主动探索大自然的奥秘。