文档介绍：。。:跑位轮转对打练****激发学生对羽毛球运动的兴趣,加强对羽毛球运动基本知识的了解,培养学生积极参与体育锻炼的意识和行为。:通过各种练****手段,使学生进一步熟练羽毛球的基本步法和击打平高球基本技术。:发展学生的灵敏、速度、耐力等身体素质,提过身体各器官的协调功能,促进身体的正常发育。:培养学生的审美情趣,正确处理得分与失分的心态,体验获得成功(受挫、得分和合作等因素)带来的乐趣,提高文明、健康、自尊和自信。:培养学生团结互助的合作精神和积极向上的竞争意识,提高分析和解决问题的能力。重点重点:动作准确,明确动作连贯,有节奏感。难点难点:步伐及时移动到位,挥拍“鞭打”与准确的击球点,动作协调有力。.《羽毛球运动理论与实践》[M].人民体育大学出版社2005年11月,第一版。教材月,第年41版。.《羽毛球技、战术训练与运用》[M].人民体育大学出版社2009月,第一版。年3》.《羽毛球竞赛规则2010[M].北京体育大学出版社2010场地6个羽毛球教学场地,36支羽毛球拍,6筒羽毛球。器材课的教学内容教师主导学生主体组织教法教学目标时间部分加强组织纪律,、队形:一、。1听从老师指挥,明确静、齐,精神饱满。,并检查报告人数。。开教学任务。。.明确本课内容、、目的与要求。'容、目标与要求。务与要求。。。分要求:集队快,注意力集中。:以教师为龙头,.认真听讲,积极参队形二、,与。:以“0,与步伐组合练****方成一个长方形。灵敏性,、9”的数法及注意事项。、、1、23、4、5、67、氛,激发学生学****兴起练****字形状,在老师带领下,、、准确到位,培养学生的节奏感拍相结合的练****行步伐组合与挥分活动全身陶冶美的情操,调练****调动情绪::持拍做上肢运动、,情绪。腿运动、体侧运动、腹背运动、背组织与协调作用,、弓步压腿等相关练****引导学生进行热身****大力量。并激发学生的热情。:持拍托球迎面接力跑准奏,公平公正执法。游戏方法:全班同学分成三个或四路或4路动和拉伸。队形3:分成3备10'12个队,每队人或纵队散开。再分成两8人,,部增强学生的合作能米,小组约间隔小组,12各队分列分力,活跃课堂气氛,于羽毛球底线处待命,开始后队员激发学生学****兴趣。在通道中持拍托球穿梭过羽毛球跑到接力区交接球给另一同伴,网,要求:再