三年制护理专业人才培养方案.doc

文档介绍：护理专业人才培养方案一、专业名称护理二、教育类型及学历层次教育类型:高等职业教育学历层次:高职三、招生对象及学制招生对象:普通高中毕业生,中专、技校、职高三校毕业生学制:基本学制3年四、指导思想以科学发展观为指导,以培养适应医疗卫生护理建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才为目标,遵行高职教育的基本原则,在借鉴国内外护理教育的先进经验基础上,主动适应所在区域经济社会发展需要,充分尊重行业用人单位对生产与服务一线应用型人才的客观要求,结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展的需求,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以岗位群的需要和职业标准为依据,以工学结合为途径的教育理念,加强素质教育,强化职业道德,突出实践能力培养,改革人才培养模式,使制(修)订后的人才培养方案具有较强的科学规范性、实践操作性和开放创新性。五、人才需求分析(一)护理人才需求在我县全面免费医疗的大环境下,卫生护理关系到每个人的健康安全,积极探索优质护理服务,努力做好卫生保健工作,迫使我们必须不断地将护理专业人才的培养要求、模式以及途径及时有效地与社会需求相联系,切实地与神木护理专业人才需求相联系,培养出服务于全县乃至全市的优秀护理人才。从全国范围看来,我国护理专业人才的短缺是制约我国卫生事业发展的瓶颈,神木医疗卫生的发展情况更是一个缩影,预计今后几年神木县各级各类护理专业人才的需求量有增无减。随着医学的发展,高新技术的应用,系统化整体护理工作的开展,对护理人才的知识、技能,职业素质也提出了更高的要求。作为县域唯一一所中等职业技术学校,我校有责任、有义务大力发展护理专业教育,为县域以及周边甚至全国范围内提供强技能、重实用的卫生护理人才。(二)(面向)专门化方向就业岗位职业资格临床护理方向综合医院具有护士执业资格证书社区护理方向社区医院、卫生院具有护士执业资格证书康复护理方向老年福利院、、典型任务和职业能力要求工作岗位典型任务职业能力(知识、技能、态度)、、,,,、、,,向个体、家庭、,(自然灾害、中毒、意外伤害等)、,对社区人群进行健康生活方式、合理饮