文档介绍：精品文档化学使世界变得更加绚丽多彩绪言规律的科学。化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、变化1、化学家及他们的重要贡献、2的分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。的原子论和阿伏加德罗1)道尔顿(元素周期律和元素周期表。2)门捷列夫发现(空气由氧气和氮气组成的科学家。)拉瓦锡是最早得出(2张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献。3)(侯德榜是我国制碱工业的先驱,发明联合制碱法。4)(减少废物排放,最好是零排放,产品要环保健康安全。绿色化学:无毒无害的原料及条件,、物质的变化石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发——没有生成其它物质的变化。例:1、概念:物理变化煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸例:化学变化——有其它物质生成的变化有则是化学变化,无则是物理变化有无其它(新)物质生成。2、判断变化依据:二、物质的性质包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密:物质不需要化学变化就表现出的性质。物理性质度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、:物质在化学变化中表现出来的性质。化学性质腐蚀性、毒性、金属活动性等。化学是一门实验为基础的科学课题2实验是科科学探究,物质,以实验为基础。学习化学的途径是:化学研究的对象是:一、学探究的重要手段。、对蜡烛及其燃烧的探究二:蜡烛逐渐熔化,燃烧,发出红光,火焰分为三层(外焰、内焰、焰心)现象。1、:二氧化碳、水、2产物检验:二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯(变浑浊)水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯(变模糊或有水珠出现).精品文档3、物理性质:白色的固体,密度比水小,硬度小4、燃烧后:有一股白烟,能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。三、对人体吸入的空气和呼出气体的探究1、原理:A、二氧化碳——能使澄清石灰水变成白色浑浊夜(特性),可使燃烧着的木条熄灭。B、氧气——支持燃烧(使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺),供给呼吸。、氧气组成的,还含有二氧化碳、水蒸气等。2、结论:“两多一少”——人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多,氧气的含量比空气少。即:,证明呼出的气体比空气中CO的含量高。,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。,证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。3、鉴别氧气和二氧化碳:方法①:用燃着的木条分别伸入瓶内,使之燃得更旺的是氧气,使之立即熄灭的是二氧化碳;方法②:分别倒入澄清的石灰水,使之变浑浊的是二氧化碳,使之无明显变化的是氧气。课题3走进化学实验室一、常用的仪器及使用方法(仪器名称不能写错别字)1、试管-----加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂。2、烧杯、锥形瓶-----加热时要垫上石棉网3、胶头滴管------①-垂直悬空放在试管口上方,以免污染滴管,滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他试剂)②吸取液体后,应保持胶头在上,不能向下或平放,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶头;③除吸同一试剂外,用过后应立即洗净,再去吸取其他药品,未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂(防止试剂相互污染。)④滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立即插入原瓶内,不得弄脏,也不必用水冲冼。4、量筒-------①不能在量筒内稀释或配制溶液,决不能对量筒加热。②也不能在量筒里进行化学反应③读数时视线与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。5、试管夹用于夹持试管,给试管加热。.精品文档注意事项:①使用时从试管的底部往上套,夹在试管的中上部(或夹在距管口1/3)(防止杂质落入试管)②不要把拇指按在试管夹短柄上。6、酒精灯-----化学实验室常用的加热仪器注意事项:①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用。②灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3。(酒精过多,在加热或移动时易溢出)。③禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精洒出引起火灾)④禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯(防止酒精洒出引起火灾)。⑤酒精灯的外焰最高,应在外焰部分加热先预热后集中加热。要防止灯心与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿受损)⑥用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄。(防止将火焰沿着灯颈吹入灯内)⑦实验结束时,应盖上灯帽。(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不仅浪费酒精而且不易点燃)⑧不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延。二、药品的取用规则1、