文档介绍：思维导图1、包含的内容:《逻辑思考的秘诀》和《拆掉思维的墙》2、能力与收获:图像化思维方法、独立思考和自主学习能力、全球化视野与解决问题能力、逻辑思考的秘诀CIRCLEMXPFOK MOWTUtTBUBBLEMAPrattXSdWtGUWSACKCHVTiFLOWMAPDOOC0*0心$fQKMCw<>Art>OKDtf^SBRACEMAP1=1=[ ( ◎AMtrawAmuQura?如mTH££MAPFOtCL45STVHGAFAGftauPmGDOUBLEBUBBLEMAPft)K CXWmASFMGHULTf-FLOWMAPraffcrustsAteerrtersBRIDGEMAPforSTfWAHAL0«-5?比较思维/气泡图、双气泡图(培养概括和对比能力)?分类思维/树形图(培养分类能力)?系统思维/流程图(按先后顺序分析事物内在逻辑)、复流程图(按因果关系解构事物发展逻辑)?综合运用、拆掉思维的墙?发散思维/圆圈图、头脑图?类比思维/桥型图?拆分思维/括号图?、比较思维/气泡图、双气泡图(培养概括和对比能力)气泡图气泡图在写概括及定义实物特征方面的应用气泡图在写作文方面的应用LAVr1I 慎:三盲三|■弓泡圏(Bubblemap\■"/玄土\SQ7R玩了一天回到畫很块睡氢时间星m天地点中山公曲供的TO人物!^t[w气泡图在知识点总结方面的应用Why-———做什么,做成什么,是目标,where-一-卞哪儿做,是地帚WMCD 什么时[l罗他$是时间$Who--……谁来做」杲执行对象」HOW———怎么做,疋方法©双气泡图应用实例:、分类思维/树形图(培养分类能力)主要用来对事物进行分组或分类。分类>附上树状图模板:tret树状图主要用来归纳要点,适合用来回答有章可循的问题,比如“好故事有什么特点”:好故事波折的情昔I I:riM"solidrubberband虔冊•?.piecpnfdoth布■plastictubesand抄孑[|液体liquidlioncwaihingdetergent诜手液1water水Waterwith(coior薛掠©龙水・气体gastxibble-、系统思维/流程图(按先后顺序分析事物内在逻辑)、复流程图(按因果关系解构事物发展逻辑)有了气泡图或者树形图作为基本框架,接下来就是树立大纲了流程图( Flowmap)是孩子的好帮手,它能够帮助孩子用来解释一个事件发生的顺序,主要用来列举顺序、时间过程、步骤等等,其中每个框框表示事情发展中的一个步骤。三匚匸比如这张就是关于一个苹果的生命周期的流程图,苹果可以先从种子开始,会开花、树上会结出苹果,我们可以把苹果摘下来装在篮子里,最后再做成香喷喷的苹果派。看起来很简单的一种流程图,但是这种图对孩子们的写作上面的帮助是非常大的,在写作上面老师也用流程图用得很多。我们看一下,这个是老师提供给一年级的孩子学写作的时候用到的一个图,叫做 Mystoryflowmap(我的故事流程图),其中包括有故事的开端、中间的发展、结束,老师会用这种图来帮助孩子,让他们在写之前,先想一下,可以把这种流程图填一下,或者是填文字、或者是画画,这样填一下之后,在写文章的时候就有条理多了。