文档介绍：小学六年级语文试卷分析小学六年级语文期末试卷分析六年级语文期末试卷从识字与写字、积累与运用、阅读与感悟****作等方面对学生的知识与能力进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材 ,关注学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面较广。试卷侧重考查了学生联系语言环境与生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解与体会,去理解、去感受、去运用,考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养,本试卷评价导向功能的作用很明显。这次语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况。学生基础知识比较扎实,积累运用的量不足,阅读****惯的养成与独立阅读能力欠功夫,年级****作水平总体不错。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析,谈点瞧法。一、基本情况本次六年级检测参考人数150人,人平73、5分,及格人数135人,及格率90%,优生人数95人,优生率63、3%。二、试题特点本试卷分为三大板块,一就是知识积累与运用 ,二就是理解与感悟,三就是****作园地,其特点如:1、内容结构稳中求变,稳中求新。与往年的试卷相比,这次的试卷带有明显的延续性、继承性与创新性。试卷整体保持稳定,基础知识、阅读与作文三大板块稳定不变,分值也基本保持不变,但通过采用为保护环境等题型增大了考查面,开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。2、作文紧贴教材,本次作文就以童年的趣事为主题。作文题材关注学生生活 ,学生有话可写,能够学以至用。三、学生答题得失分析尽管试卷的一部分都就是一些基础题 ,但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题与弱点不得不引起我们的重视。1、字音、字词(1、2、3、4、5题,共20分)试卷中要考查的字音、字词 ,都就是本册教材中学生必须掌握的 ,应该就是很容易的。我抽查25份试卷,‘恩赐’这个词语全对的有16人,‘嗽’字认错的最多。从得分来瞧,学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因,一就是答题时粗心大意;二就是对字音、字词掌握得不牢固,答题时出现判断的错误。2、判断题(6题,共5分)判断题3题与判断题5题就是出现问题最多的题目,3题主要原因就是学生对主要节日的时间掌握不牢固,导致失分,第5小题就我认为此题不够严谨导致学生分析时出现误差。3、按要求完成句子练****7题,共6分)小学六年级语文试卷分析此题工4小题,这道题学生失分较少,瞧得出学生对句式的转换掌握比较牢固。4、积累与运用(8题,共10分)积累与应用部分主要考查了学生对日积月累的掌握情况 ,学生大体情况较好,部分学生积累与运用能力失分率原因为:一就是积累的量少,错别字太多,可见学生平时的积累****惯没养成 ;在积累方法上只注重背,忽略写。5、修改病段(9题,共4分)此题学生丢分情况较为严重 ,一就是平时没有练****到,二就是老师未对此类题型进行专项的练****所以在今后教师要对这类题进行专项系统的练****与指导。6、理解与感悟(二题共25分)本试卷课内阅读与课外阅读相结合 ,既考查了学生对教材的理解掌握情况又进行了延伸。课内部分学生得分较高,但学生对该片段所运用的饿描写方法判断不够准确。课外阅读的短文学生虽然没有接触过,但文章篇幅不长、浅显易懂,学生阅读起来没有什么困难,阅读短文后,要回答的问题也比较简单。从试卷上瞧学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高,最集中的表现就是在找文章中