文档介绍：如何加强学校德育工作范文如何加强学校德育工作范文如何加强学校德育工作范文:如何加强学校德育工作随着新世纪经济全球化, 人才国际化时代的到来, 世界各国都越来越重视全面提高国民素质,越来越重视人才的新时代素质能够适应国际竞争, 有强烈社会责任感和健康心理品质, 德能兼备, 开拓进取, 勇于创新, 如何加强学校德育工作范文。人才的德被赋予新的时代意义, 并被提高到了前所未有的高度。因而, 德育工作就成了当前学校的首要工作, 德育教育就成了教师的首要职责。然而, 我们常喊不停、常抓不懈的德育工作实效性往往太低,一直走不出令人尴尬的境地德育目标高、大、空, 德育内容成人化、概念化, 德育过程不分年龄阶段, 德育操作脱离学生、脱离实际等现象普遍存在, 因此, 增强德育工作的实效性就成了学校德育的当务之急。如何增强德育工作的实效性呢?这要须先找准时效性偏低的根本原因, 才能实事求是, 对症下药。而这个原因就是: 德育脱离实际, 违背教育规律。因而, 要增强其实效性, 必须深入研究教育本质, 遵循德育规律。笔者根据多年的实践和研究,认为遵循德育规律必须注意做到如下五点:即确定内容,形成制度;转变观念,以人为本;注重渗透,水乳交融;少些说教,多些实践; 宽严结合, 勤查严促。一、确定内容、形成制度德育教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观和对学生心灵塑造、行为养成的重要途径, 其工作不是简单易行、在短期内就能完成的, 而是一个长期的、艰巨的系统工程,他既与其他的教育教学工作相互联系、相互促进, 又有其相对的独立性和自己的特点。所以, 学校的德育工作, 必须首先根据校情确定具体系统的教育内容, 形成科学可行的工作制度, 这是增强德育实效性的前提。根据新时期社会对人才素质的要求和江总书记七一讲话精神, 确定农村中小学德育教育工作思想应该是以理想教育和道德教育为重点,以爱国主义和传统教育为主线,以日常行为养成教育为基础,培养学生的责任感和法律意识,着力提高学生的道德素质、自律品质、健康心理和创新能力。在这一总体工作思想的统领下, 遵循各级学生心理、生理发展规律, 再具体确定各年级、各阶段的教育重点,并有意而自然地渗透到文化课教学, 音、体、美、艺教学, 各项活动的开展, 执周评比, 班级管理, 环境建设等各个教育环节中去。做到有计划,有安排,有检查,有总结, 分层分步循序渐进, 以一贯之。只有在内容明确, 计划周到的制度指导下, 德育工作才有的放矢, 有章可循。在确定德育内容的过程中, 尤其要克服不分年龄阶段, 不分性格特征而齐头并进, 铁板一面的做法。就初一与初三学生来说, 根据初一学生刚入初中, 在心理上有从头做起的上进的要求, 贪玩、单纯等年级特征, 确定的教育目标应为: 培养学生集体主义精神和独立学习独立生活能力, 形成勤奋认真的学风和爱劳动的习惯。其教育主题, 上学期为迈好中学第一步, 下学期为做合格的中学生。而根据初三学生面临毕业, 对升学和就业考虑过多, 开始处理个人和国家的关系, 在思想上对自己要求严, 身体发展较快,学习负担较重,部分学生自暴自弃,特别是临近毕业时, 纪律等方面松散下来等年级特点, 确定的教育目标应为: 教育学生讲求实效, 努力拼搏, 增长才智, 适应社会要求, 立志为社会主义服务, 为人民服务!其教育主题,上学期为:迈好理想第一步。下