文档介绍：八年级下学期期中考试数学试卷分析(2013-2014学年度第二学期)一、考试基本情况1、本次考试数学命题,能根据教学的实际情况,以《数学课程标准》的精神为指导,以教材为依据来进行。注重对“三基”——基础知识、基本技能和基本思想方法的考查,关注学生发展,充分体现基础教育的性质和要求,比较突出地考查了学生理解问题、分析问题、问题探究和应用数学知识解决实际问题的能力,淡化与减少机械记忆性的内容,情景力求生活化,贴近学生的实际。重视对数学思想方法的考查和基本运算的考查,同时渗透了数学思想的考察和应用。2、本次考试情况年级考试人数平均分及格率%优秀率%%%%%二、试卷内容分析:1、试卷题型:本次试卷题型由选择题、填空题、计算题、综合题为主,整卷共33道题,满分120分,考试时间为120分钟。第十六章到第十八章知识领域分值为60:27:33容易题、中等题、难题分值比例约为70:20:10。填空题20分,选择题45分,计算题20,综合题35分。2、试卷特点:(1)重视了基础知识、基本技能的考查。对基础知识一般只考它的直接应用,不搞知识堆积;对基本技能,不考繁杂的内容,比如:综合题1,学生根据二次根式的运算性质直接进行计算;也可代人后直接进行计算。这对当前初中数学教学有很好的指导意义,可以减轻学生负担,避免简单、机械的重复训练。(2)体现了对学生实践能力的考查。选择题第1、2、3、4、5、6、7、8、11、12、13、14、15题,填空题第1、2、3、4、5、6、7、8题,计算题、综合题1、3、4题都是实际问题,学生通过动手进行操作,直接可以在当场完成,为学生实践能力的体现提供了空间,让学生在解决自己身边的实际问题中,体会知识的价值,从而激发学****的热情。(3)重视了数学思想方法的考查。数学思想方法是数学的精髓,是把数学知识与技能转化为数学能力的桥梁。试卷中对初中教材中反映出来的重要数学思想方法进行了重点考查。如数形结合思想、转化的思想等,这些在试题中都有体现。(4)重视了学生动手操作能力的培养,例如综合题3题、4、5题增强了学生学****数学的兴趣。三、学生答题情况统计及分析1、~~~4040分以下人数2班3011282147百分比%%%%%人数3班541289百分比%%%%%通过分析具体数据说明:(1)学生整体素质还可以。(2)优秀生不太多,后进生面广,任务艰巨。(3)有厌学情绪的人较多。2、具体试题分析(一)、单项选择题(1-15)(二)、填空题(1-9)(三)、计算题(1-4)(四)、综合题(1-5)从成绩可以看出,选择题、填空题、计算题中基础题得分率较高,得分率在60%以上共有15道题。得分率80%的有六道题,得分率较少的是填空题9题。综合题得分率相对较低,得分率在60%以上共有3道题,是1、3、4。得分率60%以下的有3道题,是第2、5题。从答卷情况来看,少部分学生能较好地掌握初中数学的基础知识。阅卷过程发现学生答题中不泛简捷、精彩的解法,富有个性,显示了思维的广阔性。但同时也发现学生在做题过程中存在不少问题。例如:第一大题选择题主要是考察学生对于各章基础知识的掌握情况,通过测试发现学生对基础知识掌握不好;第8、9、