文档介绍：上海市实验幼儿园发展规划作者:上海市实验幼儿园发布时间:2012年4月5日提升每一位婴幼儿健康生活的品质上海市实验幼儿园发展规划(2012年1月~2015年12月)规划目录:序言?发展基础第一部分?三年回顾?优势分析?问题剖析?第二部分行动纲领?办园目标?.育人目标?实施重点?实验项目(重点发展项目)?第三部分实施策略?课程建设?园本研修?队伍建设?教育科研?保障措施第四部分?学校管理?家长工作?后勤保障?结束语?序言在国家、上海市、普陀区教育中长期规划和“十二五”规划的指引下,实验幼儿园又迎来新一轮的发展机遇。面对经济的转型发展,学前教育如何实现公益性和科学性,为每一个婴幼儿健康、幸福成长实施快乐的启蒙教育,将是实幼今后需要突破的问题。面临着新的任务、新的挑战和新的机遇。今后四年发展目标的制订与有效实施,是实幼持续、卓越发展的新起点,也是实幼自我超越、创新发展的新开端。第一部分发展基础一、三年回顾1、上海市实验幼儿园成立于1952年,到2012年已有60年的悠久历史。在各级领导的关怀下,在社会各界的支持下,历经几代教工的艰苦努力,特别是通过实幼人近几年的不断进取,我们的办园品质在不断提升,已跻身于上海市具有社会美誉度的名园之列。2、现任园长继承了历届园长的改革经验,从幼儿园持续发展和卓越发展的高度进行了审视和思考。从实践创新的角度架构了幼儿园“健康教育”的课程系统,梳理了实验幼儿园的课程实施方案和课程领导策略。在课程园本化和特色形成上进行了富有成效的探索,为实幼保教质量和办园品质的进一步提升奠定了基础。3、通过实施上一轮幼儿园发展规划(2009-2011),办园设施得到了进一步改善,幼儿园内涵得到了深入的发展。幼儿园现有杏山和阳光两处园舍,33个班级,收托从18个月至6岁婴幼儿共964名。杏山园占地面积6998平方米,建筑面积9648平方米,23个班级。,,共10个班级。2011年,对杏山园进行了大修,使园舍、设备、设施等基本办园条件又有了新的改善。二、优势分析1、我们在梳理实幼历史、理性思考实幼定位和发展的基础上,提出了实验幼儿园的办园理念——即欢享健康生活奠基健康人格成就健康人生。这个理念:?明确了我们办园的核心价值,凸现了与“规划纲要”教育理念的对接——促进公平,强调服务,重在“健康”,着力“奠基”,放眼未来。?体现了与普陀教育核心价值的对接——以儿童为本,以保障每个儿童享有与其年龄段相适应的建康生活和发展需求为本,以提升每个儿童现在和未来的健康生活品质,成就其建康美好人生为本;?呈现了我们对科学发展的思考——在尊重儿童自身发展规律的基础上,关注其情感、人格、认知、能力等全面、和谐、建康的全面发展;?彰显了我们构建、实施融“建康保障、建康服务、建康教育课程、建康评价”为一体的课程系统,为实现学校卓越发展的品牌建设特点。新一轮的发展规划将进一步聚焦办园理念的有效落实,深化内涵,拓展功能,提升品质2、全面完成了重点实验项目——一线两翼课题研究?《幼儿园健康教育课程架构和实践研究》【核心课题——区级立项重点课题】经过自下而上、自上而下的三轮课程文本积累、实践操作论证,形成了小、中、大三个年段的园本化主题课程操作方案;研究、细化、调整了课程要素及其关系,出台了相关的课程实施制度和操作指南、梳理并充实了关于课程领导的思考、实践和制度,研究并构架了“健康教育”课程的框架和运行结构。2011年申报市级课题并获得立项,《课程实施篇》和《课程领导篇》两本著作将在2012年问世。?《协商式早教指导实施方案的研究》【两翼之一——市级立项课题】该研究借鉴了国内外最新的“协商式课程”理念,尝试以儿童发展的现实为依据展开早教指导服务。我园联合区域内海贝尔幼儿园、大杏山路幼儿园等多所幼儿园组成团队宜川六村幼儿园、风车幼儿园、.联合研究。2010年10月全面完成研究任务并申报参加成果评奖,荣获上海市第十届教育科研成果“教育改革实验”类二等奖,普陀区第十一届教育科研成果一等奖。?《促进幼儿健康情绪发展的绘本教材园本化开发与实施研究》【两翼之一——区级立项重点课题】结合我园的健康教育课程的研究,发挥绘本的特点与优势,开发关注幼儿健康情绪发展的园本课程教材。从曾荣获国际权威五奖(美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖、波隆那国际儿童最佳选书、布拉迪斯插画双年展大奖)的优秀绘本中,依据情绪教育内容序列,进行了搜集、分析、选编工作。归纳和梳理情绪教育的策略与方法。已进入结题阶段。3、保教队伍全面优化?全面提升学历层次。在编在岗的专任教师58名,其中:本科学历31名,%(其中有1位教师研究生在读);大专学历26名,%(其中有8位教师本科在读);1名中