文档介绍：基层信息员新闻写作和信息报道交流发言稿范文??向观众推荐介绍我们这个课题的由来,主要内容以及所要达到的目的的新闻发布会类型的稿件,结果这篇稿子分别被州X和省X全都采用;学生体检每年都要写,去年我把注意力放在医生身上,以现场新闻的手法描绘,效果不错。开学典礼是我们年年都回避不了的,去年,我写了《汪清六中2011年开学典礼彰显文化、品牌、人文特色引发师生强烈心灵共鸣》这篇报道时,没有按照惯常的套路去写:先是交代时间,然后哪位领导发言,学生获奖之类的套路。而是以引发师生三次强烈心灵共鸣为叙述主线,突出细节描写,运用白描手法去描写场面,结果这一篇不同寻常的开学典礼信息,得到了省X高健部长的青睐,这也是我写之前所没有想到的。我在写《汪清六中举办师德报告会全面解读师德标兵朴航瑛的师爱“密码”》也是给逼出来的,朴航英老师之前到过很多学校作过报告,很多学校的信息员老师,写有关于她的信息写的相当好,尤其是庙岭小学的白淑红老师采写的朴老师信息,给我这个后来者很大压力。逼得没办法,在听了朴老师的报告后,我拽着她不放好一通采访,也就是与她聊天,觉察到她鲜为人知的个性,后来又参看了她的博客上的一些文章,挖掘了她个人独有的细节,特点,看到了朴老师很多以前未曾触碰到的一面,从而形成了在省X发表的那篇文章,朴老师后来打来向我表示感谢,她说感到非常满意,认为写得很细,信息量也很大。去年秋季体育运动会我也是着重在细节上写了两个老师在运动场的欢快举动,稍显与众不同,被省X看中。四是要有大局观,跳出本校采集信息。省X、州X审核信息的领导、老师所站的高度肯定是我们基层学校无法比拟的。在我们基层学校看来很重大的事情,在省州那边看来只是小事情。比如去年我县很多学校替省里、州里承办了很多活动,如果只是单纯写学校如何为活动付出、准备,命中率不会很高,但是我们如果能够很好地把握大局,变单纯的写学校,为在大事件发生的大背景下写学校如何努力,既发了稿子,又宣传了学校,力争实现双羸,效果有可能会不一样。去年我县各学校遵照局和进修学校的要求,积极主动地开展了送课下乡活动,各个学校也写了不少这方面的信息,但是很可惜命中率不太高,如果能从整个大局着眼,把各校送教情况整合一下,效果可能会更好一些。今年2月24日,州局黄龙锡局长到我县视察我县高中参加州统考情况,我没有单纯只写黄龙锡局长,咱们的县教育局李局长到汪清六中视察,而是把州县领导‘请进’整个汪清各高中迎考的大背景下,由于立意起点把握得较好,文章被延边教育信息X刊登。去年四月,我校承办了全县高考考生体检工作,之前我本想只写学校领导老师学生各方面如何进行体检准备,前几年也一直这么写,但当时我就想,老这么写也没什么意思。于是,我试着换角度,跳出本校视角,站在教育局的角度,采写了《汪清县教育局多措并举认真做好2011年高考体检工作》一文,当然稿件当中也“夹塞”加进了六中领导老师如何为体检服务的‘私房’话,结果被延边信息港采用,并刊登在2011年5月20日的《延边日报》上。五是珍惜自己的发稿兴奋点,这是题外话,去年在电教室卞老师的指导和帮助下,我于6月27日在省X发了第一篇稿子,之后,七、八、九三个月,只有零星入帐,而进入10月份、11月份,我连续在省X发表了20余篇稿件,事后总结,主要可能自己处在一个比较兴奋而且兴奋期比较长的一个平台,这就要求我平常尽量有意识地培养自