文档介绍：2006年石河子地区高考一模地理试卷分析(一)
花园中学邰玉坤
一、各章节的内容、题号及分值:
 
章节
选择题题号
分值
综合题号
分值
合计
宇宙环境
16
2
 
 
2
大气环境
11、13、14、15、17、18、19、20、24、25
20
26
4
24
陆地和海洋
21、22、23
6
 
 
6
自然资源与自然灾害
 
 
29
1
1
农业生产
 
 
 
 
 
工业生产
1、4、5、6
8
27
8
16
城市、交通
 
 
27、(2)
2
2
环境问题与可持续发展
 
 
26
6
6
选修1
7、8
4
 
 
4
选修2
2、3、
4
30
10
14
中国地理
9、10、12
6
28、
10
16
世界区域
 
 
29
9
9
合计
 
50
 
50
100
二、试题综述
试题注重对地理基本知识、基本技能、基本思维品质的考察,在引导学生关注人类生存与发展进程中的重大问题的同时,注重考察运用地理知识分析、阐述、评价、解决实际问题的能力,突出了学科特点,突出了主干知识,难易程度合理。是一份较成功的试卷。
1、试题考核的内容比较全面,知识的覆盖面较广
从试题考核的内容看,考察了宇宙、大气、陆地与海洋、自然资源和自然灾害、农业、工业、城市、交通、环境问题和可持续发展、选修1、选修2、世界区域地理等内容,涉及的知识点有:晨昏线、气候类型、气候成因、锋面气旋、板块运动、大气质量、工业布局及成因、中国地理几条重要分界线、鲁尔区兴衰的成因及整治措施、国土整治等,包含了中学地理的大部分知识内容。
2、突出地理学科特点
整套试卷共有图表16幅,各种图表不仅是地理学的工具,而且在一定程度上可以替代文字表述。有景观图、经伟网图、区域图、等高线河流组合图等。
3、试题有较好的区分度和一定的难度,加强了能力的考查
试卷中绝大多数试题为主干知识,题型基本上没有变化,图表多是常见的,因而对于基础扎实、分析问题能力强的学生来说,能有效地拿到该得的分数,因而区分度的可信程度较高。试题难度控制较为娴熟,考虑到我区教学的具体特点,绝大多数的学校此时第一轮复习将要结束,学生尚未进行大量习题训练,不易马上接触太过深度的考题,出题者用心良苦,值得肯定。试卷突出了基本概念、基本规律和基本技能考察,注重考察了对地理图表进行判读、绘制、分析:观察、发现、和分析地理现象:从中获取或提取地理信息:并对各种信息进行多角度、多层次分析、归纳、评价并获得地理结论的能力。如选择题的图2、图4、图5、图6、图7、图8,综合题的图,如果学生没有以上的能力、学生很难得到高分。
4、试卷与答案间的问题
综合题的28题:(4)问中,D所代表的应是内外流域的界线,但答案给的是季风区与非季风区界线的原因。
三、考生试卷中反映出的问题
1、基础知识、基本规律掌握不扎实,部分概念理解不清楚
选择题12题、综合题27题、28题盐度的影响因素答不出、铁路线不知道多是基础知识不扎实出错。学生对光照和热量概念不清楚而导致失分。
2、审题不清导致失分
选择题图4给的是七年后部分行业就业人数情况预测图,