文档介绍：我是创卫小先锋——“小手拉大手,共建文明校园”主题班会活动樟杨小学   刘娟活动背景:开展环境卫生教育,是社会主义精神文明建设的重要内容之一。当前,湘潭市正在大力开展创建国家卫生城市的活动,我校为了配合有关的活动,开展了形式多样的教育活动。比如,大力开展校园清洁活动,组织“学生志愿者创卫监督岗”,开设卫生知识讲座……但在活动中我们也发现许多公共场所的卫生环境不容乐观。通过调查,我们还发现,许多家庭对创卫的重要性没有深刻的认识,没有积极主动开展创卫活动。学生的健康卫生意识更有待提高。尤其本班是三年级的学生,年龄小,在日常生活中,他们的许多卫生习惯还有待养成,爱护环境的意识更需加强,本课例旨在进一步宣传“创卫”活动,让同学们努力克服日常生活中的一些陋习,养成良好的卫生习惯,并从我做起,用自己的实际行动,带动、影响身边的人,积极配合全市创卫活动的顺利开展。小手拉大手,促使整个社会都加入到创卫的行列,从而创建和谐美好的家园。活动目标:1、情感目标:,通过参与创卫活动,体会营造美好环境的重要性和创建国家卫生城市工作的重大意义。激发学生热爱家乡的感情,体验做一个社会小公民的责任感。增强卫生意识、文明意识和公德意识,产生向往美、保护美、建设美的愿望。愿意做个讲卫生的好孩子,人从争当环保小卫士,自觉维护公共场所的清洁卫生。2、认知目标:了解创卫的有关知识,知道创卫要从自己做起,从身边的小事做起。通过活动,使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为,初步了解如何保持环境卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展。3、能力目标:在活动中锻炼学生的社会实践能力,提高合作能力,培养学生经常观察生活的习惯,大力开展“创卫”宣传活动。小手拉大手,深入到学校、家庭、社区,带动家长影响社会,形成全民创卫的良好氛围,共同为创建国家卫生城市做贡献。活动准备:1、小手拉大手,与家长一道,开展社会调查,通过上网,阅读报刊,实地观察、采访等多种形式了解家乡在创卫工作中取得的成效,以及存在的不足之处。了解学校、班级、家庭开展了哪些跟创卫有关的活动2、和家长共同制作创卫宣传小报。3、排练小品、情景剧等节目。4、食品安全知识竞赛。活动程序:1、主持人介绍各小组,展示创卫口号。2、各组交流汇报自己和家长观察了解到的社区、风景区、学校等周边环境不文明不卫生的现象。3、小品表演:《一个饮料瓶的故事》。学生评一评,剧中人物谁做得对。引导学生养成不乱丢垃圾的习惯。4、情景互动剧:《垃圾箱的自述》。现场学时你是怎样做好个人卫生工作的。引导孩子养成“五要五不要”的良好习惯。6、说一说,什么情况下应洗手。7、现场学习世卫组织推荐的“六步洗手法”。8、进行食品卫生知识竞赛,宣传普及食品安全知识、健康卫生知识。9、全班表演朗诵《卫生拍手歌》,把卫生常识牢记在心,并落实到行动。具体活动过程:一、宣布活动开始。(一)主持人介绍各小组。主持人1:十月的空气格外清新,主持人2:十月的阳光特别明媚;主持人3:十月,有霜叶红于二月花的迷人,主持人4:十月,有绿水青山绕家乡的美丽。主持人1:在这果实累累的十月,我们小手拉大手,共建文明校园,主持人2:在这和谐美好的十月,我们将再次关注与卫生健康息息相关的话题。(宣布活动开始)二、环境大点击。(一)创卫曝光台。主持人1:我们的家乡是座花园城市,绿