文档介绍：中学汉语八年级下册第五单元汉语知识导学案8年班姓名: 日期:2016年4月课题:特殊句式——兼语句主备人:龙井五中杨水月学****目标:1、学****掌握汉语知识中的特殊句式——兼语句。2、了解兼语句的特点,能正确找出兼语。【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑课堂评价环节元素导学自学指导互动策略表现方案流程内容、学法、时间内容、形式、时间内容、形式、时间A对学:(帮扶小对子)展示单元一:日研备:八年级备课组总结归纳环节重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结随堂笔记一:兼语句是谓语由一个动宾阅读教材 171页汉语知识,学****况,用红笔互相给出等了解兼语句。级评定。。(预时:4分钟):组长主持,进一步完善随堂笔记内容,组员之间进行互问互答,进行组内交流。我来讲解兼语句要求:以教科书练****题为例句,讲解兼语句的有关知识。充分展示小组的智慧,体现小组的特色。(采取多种形式)短语一个构成的句子。动宾短语中的动词通常是个,他们的宾语后面主谓短语的。兼作和的部分,就叫做。那些指令性动词一般有:等。判断兼语句要注意的事项有:(预时:4分钟)完成教科书172页练****展示单元二:我能造出连动句:要求:与组长带领组员,,做好展示前分选择的展示方语句。造出兼语句并用符号标出案。工和演练。兼语。(预时7分钟)。(预时:25分钟)(预时10分钟)一、找出下面兼语句的兼语。。。。二、判断下列句子。我喜欢看大象们排成一行走。“小博士”。。食物叫河水冲走了。。53