文档介绍：中心小学学校三年发展规划(2014-2016年) 为进一步深入学****和实践科学发展观,理清学校办学思路,明确学校办学方向,加快学校发展步伐,创建特色校园。结合国家教育发展目标及省、地、县教育发展要求,根据学校办学现状,特拟定学校三年发展规划。一、指导思想以“落实科学发展观”、“加强精细管理,构建和谐教育”的重要思想为指针;以全面贯彻国家教育政策及方针,全面实施素质教育、深化课程改革为契机;以树特色、创品牌为核心。实施外树形象、内抓质量工程,力争人民完小在今后五年内健康、有序地发展,不断提升学校的办学品位,以高度的责任心与使命感提高办学水平,促进师生的全面发展、和谐发展,把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。提高学校的知名度。二、学校现状分析(一)学校发展历程西固城乡中心小学在各级领导的重视下,于2007年重建,现占地面积45亩,教育教学设施基本满足需要,现有专任教师19人,后勤人员2人,学生251人。(二)学校发展的有利因素1、教育教学设施、校园环境等得到了根本性的改善。2、教师队伍得到有效整合,保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。3、教师队伍具有踏实工作,团结互助的优良传统。(三)学校发展的不利因素1、学校文化积淀不够丰厚,尚未形成明显的办学特色;校风、教风、学风有待加强。2、师资队伍整体素质仍需提高。年轻教师知识能力强,但缺乏教育教学经验,教师的教学基本功欠缺系统的训练。3、内部管理有待规范。体现在管理制度的欠缺,“家长式”的管理成分较大。4、生源总体素质不高。表现在学前教育滞后,学校教学质量相对低下,难吸引优质的生源。5、个别家长对子女的学****不够重视,家庭的学****氛围、环境差。6、德育环境越来越严峻,直接影响学生的思想道德。二、学校发展目标(一)、学校发展理念系统办学理念:创建和谐校园,奠基幸福人生管理理念:人文关怀、民主参与、文化引领校    训:知书达礼  学有所长校    风:合作  奉献  务实教    风:严谨  互助  创新学    风:勤学好问  乐学创新(二)、总体发展目标努力办成一所具有鲜明“书香”特色的品牌农村小学。1、总目标的界定“书香”特色:营造浓厚的读书氛围,提升师生素养,提高审美情趣与人文底蕴。品牌农村小学:有浓厚书香特色,环境优美,声誉较好的农村小学。2、阶段性目标第一阶段(2014年)完善实验室、师生阅览室、等硬件建设,校园文化建设能体现“书香”味。改革内部管理机制,提升管理水平,做好教师专业发展规划,优化教师队伍,提高教师的科研意识,书香校园初见成效。进一步强化学风、教风和校风,使学校各方面工作在原有的基础上迈进一大步。第二阶段(2015年)完善功能室等硬件建设。书香校园建设富有成效。教师队伍进一步优化,教育教学科研成果初见成效,教师本科以上学历达50%以上。学生个性、能力、特长培养收效显著。3、第三阶段(2016年)学校管理科学高效,校园和谐民主,书香特色鲜明,阅读已成为师生的****惯,师生的自主学****能力有明显提高。在市、县取得一定的教育教学科研成果,享有良好的声誉。(三)培养目标教师的培养目标:德高、博学、艺精、体健学生的培养目标:知书达礼   学有所长(四)开展各项活动,促进