文档介绍：《家里的文明礼貌》教学设计孔岗学校指教者:陈多权《家里的文明礼貌》教学设计学****目标:1•确立自尊、自爱的生活态度,树立对父母长辈要有礼貌的情感。2•乐于养成文明、礼貌的行为****惯。,知道日常生活中的一些文明举止。教学重点、难点:1、如何让学生改变以前在家随便、无所谓的坏****惯。2、让学生树立对父母长辈要有礼貌的情感。教学准备:教师准备相关课件,学生课前收集的文明礼貌小儿歌,课后家庭文明礼貌调查表。教学过程:一、调查导入,激发学生参与意识,调动学****积极性。1、 (出示课文四幅图画)请同学们根据自己的实际情况如实作答。2、把你的作答如实地写在课本“我通常做法”中。学生看图,小声讨论自己作答情况。学生填写。二、悟感受,讨论。师:同学们都通过自己的真实感受填写了答案,那现在老师想做一个小小的测试,图中角色调换了,你又会选择怎的答案。(同时出示那四幅图画)师:如果图中的是别人,你是爸爸妈妈的角色,你希望图中的人物怎样做?师:在你希望别人尊重你的时候,你应该用怎样的态度对待亲人呢?三、体验,讨论1、观看一段短片,看后谈谈自己的感受。2、师:对短片中那为小同学的做法你认同吗?能把你的看法谈谈吗?3、师:短片中小主人的行为,你们在口常生活中有没有不知不觉也在做过呢?(学半观看短片,短片中的主人公在放学回家后,做出了一系列不礼貌的举动,同学们观看短片的同时,有不少在窃窃私语,小声讨论短片主人公有哪些不对的行为。)(学生有的积极发言,有的低头不语,有的甚至说如果认识这小孩,一定会去好好跟她说不能这样做,妈妈很辛苦,不能把妈妈当作保姆……)四、总结,提升。师:文明礼貌使家庭处处充满爱。以下是同学们收集的一些文明礼貌小儿歌。看看他们都是些多好的孩子呀。读一读,把最喜欢的那