文档介绍：。我校教师学历水平和整体素质逐年提高,但是随着我国教育水平的提高,对教师专业素质的要求也就越来越高,尤其是中职教育与其他教育类型相比还相对薄弱,我校不少教师来自企业,非师范毕业生,也有从普通教育转过来的教师,他们的教育观念有待更新,教育方式和方法有待改变,创新意识、学****意识和研究能力有待进一步增强。因此,培训是学校走内涵式发展道路,全面提高教育质量的必然要求,也是教师专业成长的内在需求和愿望。培训的重点为师德素养和业务水平的提高。以国家级和省级培训为抓手,分类、分层、分岗培训,采取集中培训、置换脱产研修、远程培训形式,以问题为中心,提倡参与式、探索式、情景式,以案例为载体,科学设计培训内容。以实现打造一支结构合理、素质精良的师资队伍;提高教学质量,提升学校内涵的目标。而要实现上述目标,让学生都有好的老师,培训是一个重要的途径,也是学校对教师的一种福利。优秀教师具有良好的职业品质和职业道德及先进的教育思想具有合理的知识结构具有必备的教育教学能力第一部分优秀教师应具备的基本条件一、教师的职业品质二、教师的职业道德三、先进的教育观念第一节、具有良好的职业品质和职业道德及先进的教育思想第一部分优秀教师应具备的基本条件(一)忠诚教育事业、学校,并具有主人翁意识只要你选择了这个职业就要热爱这个职业,只要你选择了这个学校,就要热爱这个学校。只有这样,才有可能取得成功。忠诚的人终究会得到领导的关注并乐意在你身上投资。因为你是值得信赖的人。不具备忠诚品质的人是学校的一个定时炸弹。不会受到学校的重用。好员工总是和企业与老板“成为一条线上的蚂蚱”、“是一条船上的人”。当公司走出困境后,这些员工往往得到很好的回报。船翻了,会殃及自己。只有具有“船员”意识,才能够维护好整个团队自身的形象和利益。一、教师的职业品质(二)保持工作热情,让敬业成为****惯认识你的工作及其意义,在工作中寻找乐趣。把工作当成事业,把教学当成研究创新,制定更高目标。注重细节,一切从点滴做起,认真对待每一件小事。保持平和、宽容、淡定心态。照片是密云石城子邮局职工沈国崎的值班室没有人要求他这样做,他说:是我自己要这样做的!一、教师的职业品质