文档介绍：苏教版小学二年级下册语文《学棋》教案[教学要求] ,理解生字组成的词语。 ,教育学生读书学****要专心致志。 、流利、有感情地朗读课文,并能熟练地背诵。[教学时间]三课时。第一课时一、导人新课有同学爱下棋吗?[板书:棋()] 指名读棋,用期记住这个字。你们知道有哪些棋?(象棋、围棋、军棋) 有两个学生去学棋。(板书:学)他们学的是围棋。围棋在战国时就有了,它分白子和黑子,后来围棋又传人日本和欧洲,现在呀,它已列人体育运动竞赛项目了,很多人都爱好它。课文中的两个学生向谁学下围棋?两人怎么学的?最后的结果怎么样呢? 二、初读指导 。(1)轻声读课文,读准生字字音,画出不认识、不理解的字词。(2)并联系上下文理解下列词语的意思。能手棋艺专心致志天鹅拉弓射箭动物听讲提醒(3)指名读,指导学生读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音。(4)指导理解词语。能手:具有某种技能,对某项工作、运动特别熟练的人。课文中说谁是什么能手?(秋是下围棋的能手) 这是说秋的围棋下得怎么样?(棋艺高超) 你们还知道有哪些能手吗? 棋艺:下棋的本领、技术。专心致志:一心一意,集中注意力。天鹅:生活在海边或湖边,全身白色。长进:在学问或品行方面有进步。独一无二:仅有一个,没有第二个。(5)齐读生字词。 ,思考每个自然段讲了什么。 ,教师相机指导。 。三、精读课文 。(1)自由读。你们觉得哪些词该重读呢? (2)指名读。交流:你们觉得哪些词该重读?说说你的理由。(能手、独一无二) (板书:能手) (3)指导朗读:秋的棋艺这么高超,多么了不起,我们要用赞叹的语气读这一自然段。四、指导写字弓、鹅:按笔顺书写、描红;鹅是左右等宽。艺:范写,注意乙的写法。提:左窄右宽。札记: 第二课时一、复****天鹅棋艺听讲专心致志弓箭动作提醒独一无二 ?谁能用一句简短的话概括一下? 过渡:秋是下围棋的能手,当然有人跟他学棋了,大家看,有两个学生拜他为师了。二、精读训练 。(1)出示挂图,观察:大家看看:这两个学生怎么学的呢? ①四人小组说说两个学生是怎么学的。②交流。(2)自由读第2自然段,找出写他们学棋的句子。(3)交流。一个学生是怎么学的?指名读。①出示:一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。②哪个词最能概括出这位学生的学****态度? (板书:专心致志) 你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志? (从听、看、问这三个动作中看出这位学生学得专心致志) ③讲解:一边听一边看这个句式表示看和听这两个动作是同时发生的,这位同学学得多认真呀! 说话练****指导朗读。范读、自由读、指名读。(4)继续交流。①指名读。另一位学生是怎么学的呢? 出示:(略) 你能用一个词来概括他的学****态度吗? (板书:很不专心) ②你从哪些地方看出他学得很不专? (走了神儿;想着想着不由得;又去想别的事了) 抓住三个动词(听、想、做)。③指导朗读。同桌练****指名读。(5)男女生对读两段话。这两位学生同去拜秋为师学棋,一个专心致志,另一个呢? 唉,却是很不专心呀!学棋时的表现大不相同,结果当然也不一样喽,我们来看看吧1