文档介绍：轴对称图形学****目标通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,学生进一步认识轴对称图形得意义、特征及性质,并能在方格纸上画出轴对称图形得另一半..掌握已学过得平面图形得轴对称情况,能正确地找出其对称轴.。发展学生得实验操作能力,发现美与创造美得能力。学****重点:掌握轴对称图形得特征与性质。学****难点:会利用轴对称得知识画对称图形。教具准备收集历史与民间得各种轴对称得图形。教学过程一、复****引入1、京剧有着200多年得历史,,老师就给大家带来了几张京剧得脸谱,我们一起来欣赏。请同学们仔细观察这个脸谱图案,瞧瞧它们有什么特点?左右两边完全一样,这些脸谱就是轴对称图形。这个脸谱图案得确就是轴称得,老师这还有一些轴对称图形 ,我们一起来瞧瞧。2、出示课文第 82页得十幅图,让学生一起欣赏各种各样得图案。提问:这些图形有什么特点 ?过渡:对于这些轴对称图形,同学们在二年级时已经初步认识过,、自主动手、探求新知1、师课前同学们已经画出这些轴对称图形得对称轴 .谁愿意给大见展示一下?2、在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢 ?学生举例生活中得轴对称图形 .3、除了生活中有轴对称图形,、正方形、等边三角形与正六边形,通过先动手折,?( )条 ( )条 ( )条 ( )条我们瞧了这么多得轴对称图形 ,谁能说一说什么就是轴对称图形 ?(课件出示)轴对称图形得概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧得图形能够完全重合,这个图形就就是轴对称图形。这条直线叫它得对称轴。3、通过例题探究轴对称图形得性质 ::瞧一瞧,数一数,您发现了什么 ?老师这也有一副轴对称图形 ,中间这一条直线表示什么 ?同学们先独立得观察图,用尺子 ,量一量,数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对得点到对称轴得距离,您能发现什么规律。把您得发现填在导学卡上。完成后在小组内交流。点A到对称轴得距离就是()格,点Aˊ到对称轴得距离就是():点()与点()到对称轴得距离都就是()格,点()与点()到对称轴得距离都就是()格,点()与点()到对称轴得距离都就是()格,我发现:轴对称图形得特征 :两侧得对应点到对称轴得距离( ).完成后学生在小组内交流 .哪个小组把您们组交流得结果给大家汇报一下 ?汇报交流结果。教师小结:轴对称图形不仅仅就是把一个图形平均分成两半。而且对于一幅图中得任何两个对应点到对称轴得距离都就是相等得。从而得出轴对称得性质,对应点到对称轴得距离相等,对应点连线垂直于对称轴。我们可以用这个性质来判断一个图形就是否就是对称图形。或者画对称图形。4、:刚才同学们经过探讨发现了轴对称图形得特点,现在我们再来瞧这个图形只有对称轴与轴对称图形得一半,您能补全这个轴对称图形吗?1、先自己试着画一画,完成后与组内同学交流自己得画法。我得想法2、小组合作,讨论:怎样画得又快又好 ?3、小组代表展示汇报画得步骤与方法。4、教师演示画得全过程,,