文档介绍：教育学专业培养方案一、业务培养目标:本专业培养具有良好的职业道德、素质教育理念、较高的教育理论素养,以及学校心理教育的实践技能,并能兼教相邻专业课程或从事教育管理的中小学心理教育教师、教育科研单位研究人员和管理人员。二、业务培养要求:具有扎实的教育理论基础,尤其掌握心理教育的基本知识与基本技能,同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识,从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性。毕业生应获得以下的知识与技能:1、熟悉我国的教育方针,政策与法规。2、了解教育科学发展历史及理论前沿现状,以及教育改革的实际情况,特别是心理教育的发展趋势。3、掌握教育科学尤其是心理教育方面的基本理论。4、掌握教育科学研究尤其是学校心理教育问题研究的基本理论与方法。5、具有对学生心理进行测量、设计并实施心理教育课程的技能、心理咨询与心理治疗的技能。6、有运用计算机的基本技能,能熟练运用各种教育和心理测量的统计软件,进行简单的程序编写和课件制作等。三、主干学科:教育学、心理学四、主要课程(学位课程):教育概论、普通心理学、发展心理学、教学论、德育原理、人格心理学、学校心理卫生学、学校心理健康教育、学校心理咨询与治疗、教育科学研究方法。五、主要实践性教学环节:军事训练、公益劳动、教育见****专业技能训练、教育实****社会调查、毕业论文等,社会调查主要在暑期进行。六、学制:四年七、授予学位:教育学学士教学计划总体安排表教育学专业单位:周学年学期理论教学暑期实践教学实践教学入毕学业教鉴育定军事训练公益劳动公假考试寒暑假期教育见****专业实践教育实****毕业论文一116()2124216(2)1127二317124416(2)1127三517(1)124615(2):周课程编号项目周数学分学期12345678军事训练222公益劳动11社会实践(暑期社会调查)6222-3教育见****44112专业技能训练222教育实****888毕业论文888合计31242331688