文档介绍：时需忖呎人教版四年级语文下册第一单元测试、拼音写字我最棒。(6分)pandangwanynn kuosdn()()()ttnbukOngxi dOngtg()()() 二、用“2”选出加点字的正确读音。(2分)擦伤(chaca)■仰卧(yangrang)■波澜(i币lun)柔嫩(n6ln)三、给加点的多音字注音。(3分)公路盘曲而上。刚才还高兴得唱曲•• 儿的几个年轻人,此时也屏息凝神,■车里顿时安静了。那屏障似的山峰•• 一伸手就可(7分)(LT)()()()7-()()()在车窗外,有的近在身边,似以触摸到。四、加偏旁组字再组词。(暇)—段~( )(闲暇)( )()•音-()()()五、恰当解释我会选。(6分)簇:①聚集。②聚集成的团或堆。③量词,用于聚集成团成堆的东西。1孩子们簇拥看乐队老师走进少年宫。( )■•炎夏,花园里花团锦簇,分外娇艳。( )■—进院,一簇菊花引起我的注意。( )六、我能写出带点词的近义词。(2分)1•我想起刚才做的梦,心头依然突突地跳。••()他迈着矫健的步伐走上讲台。( )••七、补充词语。(8分))森()地而()))万千( )( )雄伟连( )不(奇( )罗( )色彩()(()()似()()(八、我能把句子填完整。(5分)桂林山水。舟行 ,人在。大漠孤烟直, 。浮天水送无穷树, 。 ,海上明月共潮生。常&球呎九、写出下列句子的修辞手法。(5分)桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。( )2•微风吹来,荷花如少女一般翩翩起舞。( )这样的天山怎能不让人流连忘返呢?( )4•蝴蝶在花间飞舞,时而高飞,时而低舞,时而落在花瓣上。( )5•怎样粗的树呢?要四五个人合抱才围得过来。()十、关联词语我会用。(4分)1•山上开满了映山红,( )花朵还是叶子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。( )风雨再大,池塘里的小青蛙( )不害怕。•在马上你用不着离鞍, ( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。( )天山这时并不是春天,( )这时天山的无边繁花比得过春天的花园。十一、病句确诊再医治。(8分)。( )改正 :春光明媚,阳光灿烂,我们一起去春游。( )改正 :3•放学后,乘12路车去少年宫。( )改正•导游员逐一指点洞内的景物,举起汽油灯()改正十二、默写古诗,回答问题。(9分)独坐敬亭山[唐](1•默写古诗并写出作者。(5分) 、字把读者弓I入“静寂”的境界。(2分)3•诗中“ , ■'两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。 (2分)十三、快乐阅读轻松答。(15分)十渡游趣仲夏,朋友相邀游十渡。在城里住久了,一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏之感。下车后,我们舍弃( )了大路,挑选( )z••••了一条半隐半现在庄稼地里的小径,弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉,对我们表示欢迎。岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道,高低凸凹,虽没有“难于上青天”的险恶,却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。狭窄处只能手扶岩石贴••壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前常&球呎方岩壁时,一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的,屋上俯瞰(kit)着一弯河水,屋前顺山势辟出了一片空地,算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭,内设石桌石凳,①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着,把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔,是设在院落边沿的柴门和篱笆,走近这儿,便有了 “花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”的意思。当我们重登凉亭时,远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影,好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声,像是为了强化这夜曲的节奏。此时,只觉世间唯有水声和我,就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风,也悄无声息。当我渐渐被夜的凝重与深邃(su)所融化,一缕新的思绪涌动时,对岸沙滩上燃起篝(g◎火,那鲜亮的火光,使夜色有了躁动感。篝火四周,人影绰绰,如歌似舞。朋友说,那是北京的大学生们,结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光,想象着篝火映照的青春年华,也是一种意想不到的乐趣。1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)⑵我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)2•在括号里写出加点词语的近义词。(2分)3•文中画“ ”的句子采用的修辞手法是:① ② 。(3分)短文引用了诗句“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有: (4^)这篇文章的体裁是。它是围绕课题中的“ 展开的。游览十渡,“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)十四、在写景中