文档介绍：《金融学》教学大纲课程名称:金融学适用专业:经济学、会计学(本科)总学时数:51学时学分:3课程类别:专业基础课考核方式:考试开课学期:第4学期先修课程:政治经济学、市场经济概论、西方经济学等教材:《金融学》曹龙骐编著高等教育出版社2006年7月第2版一、课程的性质、目的和要求《金融学》是教育部规定的经济学类专业基础课程。在市场经济的背景下,社会各阶层的人士,都必须具备金融相关理论和知识,才能在社会经济活动中有效地运用,并相应地防范社会经济、金融活动有可能产生金融风险。本课程的教学目的,是使学生对金融的基本理论、基本知识有一个较全面的了解,尤其是对货币、信用、银行、金融机构、金融市场、金融宏观调控等基本问题要有系统的了解;通过学****使学生能较好地掌握观察、分析金融问题的正确方法,培养学生在金融科学方面的素养,提高学生解决实际金融问题的能力,为进一步学****其他专业课程打下基础。本课程以马克思主义基本原理为指导,系统阐述金融的基本理论及其运动规律;客观介绍世界金融理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展;立足中国实际,努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果,实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融问题。教学建议1、本课程教学过程中,教师主要以课堂讲授为主外,还应根据金融发展的实际开展一些课外教学活动,增强学生的金融知识和参与金融活动的能力。2、在教材相关章节,尤其是政治经济学中已涉及到的内容,可采取学生自主学****教师做必要的提示、引导,达到温故知新,又培养、提高学生自学能力的目的。3、运用按例教学,帮助学生融会贯通;引入互动教学模式,调动学生学****的热情。4、在条件允许的情况下,邀请金融部门的同志来学院讲座,帮助学生了解实践,开阔思路。5、对我国金融业的发展现状,展开社会调查,写出调查报告,并辅以课堂讨论的教学形式,培养提高学生的综合分析能力。二、教学安排本课程作为经济学类专业的基础课称,在第四学期开设,一学期完成。总学时51课时(行课17周、每周3课时),考核方式为期末闭卷考试。课时分配表章次教学内容学时第一章货币概述货币“质”和“量”的规定性;货币的职能;货币制度。4第二章信用、利息与利率信用、信用制度、信用形式,信用工具,利息和利率。4第三章金融市场金融市场的分类、功能、发展趋势,货币市场,资本市场以及国际金融市场等。5第四章金融机构金融机构的形成、类型,中国的金融机构、国际金融机构。3第五章商业银行商业银行的性质、职能、组织制度;商业银行的业务、经营管理;我国商业银行的改革。5第六章中央银行中央银行的产生、发展;中央银行的性质、职能和独立性问题;中央银行的支付清算。4实践课程运用所学金融知识结合我国金融机构改革的实际组织一次讨论。3第七章货币需求货币需求及其理论,货币需求的测算。4第八章货币供给货币供给及其理论;货币供给的形成机制及其运行;供给的决定和调控机制。5第九章货币均衡货币供求均衡及其理论模型;货币失衡及调整;开放经济下的货币均衡。3第十章通货膨胀与通货紧缩通货膨胀和通货紧缩的含义、度量、成因及其对国民经济的影响;通货膨胀和通货紧缩的治理措施。3第十一章货币政策调控货币政策及其目标、工具、传导;货币政策的有效性;我国货币政策的实践及其国际协调。5第十二章金融发展、金融监管与金融安全金融发展理论;金融创新与监管;金融开放与安全。3合计51三、本课程的教学内容、教学要求、重点和难点第一章货币概述教学目的:通过本章的学****使学生在复****政治经济学所学货币知识的基础上,掌握货币的本质,货币量的范围,货币形态的职能,货币量的层次划分,货币制度及其演变。重点:货币量的范围、层次划分,货币制度、难点:货币量的范围,划分货币量层次的依据和原因。教学内容:第一节货币“质”的规定性知识点1、货币的质2、货币的形态及其功能第二节货币“量”的规定性知识点:1、货币量的范围2、货币层次的划分第三节货币的职能知识点:1、货币的五大职能2、货币的五大职能之间的关系第四节货币制度及其演变知识点:1、货币制度及其演变2、我国的货币制度3、国际货币制度第二章 信用、利息与利率教学目的:通过本章的学****使学生了解信用、信用制度及其形式,信用工具;正确理解马克思的利率决定理论;利率杠杆的功能,能运用单利法和复利法进行利率计算,分析我国利率市场化的意义。重点:信用制度,信用工具,利息率的计算,我国利率市场化的原因。。难点:信用工具的价格,金融衍生工具,我国利率体制改革。教学内容:第一节信用、信用制度知识点:1、信用及其特征2、信用制度及其主要形式3、信用的经济职能及其风险防范第二节信用工具知识点:1、信用工具及其类型2、信用工具的特征、价格3、金融衍生工具第三节利息与利率知识点:1、利息、利率2、利率的经济杠杆功能3、我国利率市场化第三章金融市场教学目的:通