文档介绍：2009年浙江省高考语文卷
古诗文阅读主观题部分试题评析
温州中学林国爽
总体评价
这部分试题包括文言文翻译、文学作品鉴赏、《论语》选读和名句名篇填空四项内容,总分为22分,(该得分值由笔者任意抽取175份试卷得分情况统计而得,未必准确,仅供参考。下同)。
第21题是文言文翻译题,要求考生将文言文阅读材料中指定的句子翻译成现代汉语。这主要是考查学生在理解文言文语句的基础上,用现代汉语直接表达的能力。学生在翻译时,应将原文中的字词落实到译文之中,并应照顾到原文用语造句的特点。今年文言文翻译题选取苏轼的《宝绘堂记》中的两句,赋分6分,。去年高考翻译题为5分,今年取消了文言断句题,翻译题增加了1分。
第22-23题是诗歌鉴赏题,主要考查学生鉴赏文学作品的能力。鉴赏我国古代的优秀文学作品,能感受形象,品味语言,领悟文学作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,是中学语文教学的一项重要内容。古典诗词的鉴赏,是文学作品鉴赏的一个重要组成部分。高考一般选用唐宋诗词、元曲小令等作为测试材料,主要是考虑到这些材料相对具备完整性,便于学生阅读理解,便于赏析。我省诗歌鉴赏题似乎有意避开唐宋诗词,去年选一首金代的诗,今年选用元代王旭的词,赋分6分,。题型基本上不变,仍然一小一大,小者2分,大者4分。
第24题是《论语》选读理解和评析题。这道题主要考查学生把握古代文化论著内容的能力,能吸收古代文化论著《论文》中的语言精华,评析其文化内涵。这是新课程实施以后新增的试题,赋分4分,。
第25题是默写题。要求学生能补写出常见的名句名篇中的空缺部分。名句名篇是古人智慧的结晶、语言艺术的精华,它给人以智慧的启迪、审美的享受。背诵一定数量的优秀诗文,是中学语文教学大纲的要求之一,它有助于培养学生热爱中华民族的优秀文化,有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。去年我省默写题五选四,选材均为唐宋的诗文,以课内为主,课外为副。今年这道题的分值从去年的4分增加到6分,选材以唐宋诗文为主,还有《论语》、《报任安书》等,都出自课内。。
总体上看,今年这部分试题难度值有所下降。有学生反映文言文阅读选材较难读懂,其实考点设置,却比较容易,这是我省文言文命题的一个思路;,。诗歌鉴赏题命题立意相对稳定,虽然内容侧重点略有变化,, 。去年的名句默写,,而今年的名句默写则明显容易,,这对学生更注意背诵名篇有鼓励作用。至于《论语》选读部分的新题,。之所以有难度,一方面暴露了学生对该部分的理解有欠缺,另一方面可能是因为新面孔,学生还不是很适应。
以下逐题加以分析:
。(6分)
(1)然至其留意而不释,则其祸有不可胜言者。(3分)

(2)人之所有,惟恐其不吾予也。(3分)

【命题立意】本题考查学生对文言文的理解与现代汉语的表达能力。能力层级为B级。
【参考答案】(1)但是到了沉溺(书画)而不能舍弃(的地步),那么这祸害将难以说尽。
(2)别人拥有的(书画),只担心他们不肯给我啊。
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