文档介绍：第十七课古诗配画教学目标:知识目标:学会在Word插入图片、编辑图片,编辑图文并茂的文稿。技能目标:设置图片格式,调整不同的”环绕方式”.情感目标:欣赏古诗配画,让学生体会图、文结合形象直观,能更清楚表达主题信息的特点课前小研究:把学过的古诗输入空白文档中,::你们看了有什么感想?学生欣赏各种配图古诗作品,让学生观察图文内容、色彩搭配情况、位置排布情况等,对照诗意,研究一下所配的画不是符合诗意,让学生思考冋答如果自己来配画将怎样处理?从学生冋答中,教师作针对性的评述,多从鼓励的角度岀发,激发学生人胆地提出口己独特的见解,引导学生广开思路,激发学生给古诗配画的兴趣。二、学一学1、找工具2、试一试:把课前小研究中的古诗配上合适的图画,>找一找:根据你对诗的情景和意境原理解,确定关键字到网上搜图片,并选合适的图片保存。做一做:教师演示如何插入图片,学生练****操作。图形缩放教师演示:单击要进行缩放的图形,用鼠标拖动图形控制柄直至需要的尺寸大小后释放鼠标。此外图形缩放还有精确缩放的方法:单击要进行缩放的图形,选择“格式一一图片”,在出现的“设置图片格式”对话框中选择该对话框的“大小”按钮,在“缩放”栏内输入缩放比例,最后单击“确定”即可。学生练****图形环绕方式设置图形环绕方式是为了调整图片在Word文档中的相对位置。教师指导学生按照教材中的提示,尝试设置不同的环绕方式,仔细观察不同的效果。在Word中插入或粘贴的图片环绕方式默认为“嵌入型”,在这种环绕方式下图片既不能旋转也不能拖动移位,插入图片需要将版式调整为“四周型”再进行处理。教师可以指导学生把默认设置改成“四周型”,具体的操作方法为:选择“工具一选项”,在出现的对话框中选择“编辑”选项卡,单击“图片插入/粘贴方式”下拉列表,从中选择“四周型”,最后单击“确定”按钮即可。第二课时一画中写古诗学生在以前的活动中已经掌握了