文档介绍：,位于x城市,是2017年经国家教育部批准设置的一所培养学前教育教师的高等专科学校。随着x学校的建设,校园网等信息化建设也进入规划实施阶段。由于各校区现有的信息化和应用水平较低,仍处于单机处理数据阶段,网络应用也多局限于通过接入互联网实现网页浏览和信息发布。校园信息化建设缺乏统一的管理、1概述应用据平台,当学校数字化校是要在校《指建的数字化校园”平台,提升学校信息化和数字化建设和管理水平,促进运xx学校教学质量和管理效率的提升κx学校高度重视数字化建设,领导班子始终把数字化校园建设作为学校的重要建设项目,从规划制定、管理体制、经费投入、标准建设等方面给予保障学校正在迎着数字化校园建设、学校发展、和学校规模提升的多重美好机遇,奋力前行,努力为高校教育事业的发展奉献自己的力量。12数字校园对职业教育的意义信息技术改变了人类的工作和学习方式,赋予职业和职业教育新的内涵和要求。一方面,传统职业的工作方式和工作流程正在发生一系列的变革,另一方面,一些新兴职业的“工作空间”和“工作方式”本身就依赖以互联网为核心的信息技术。职业教育的办学模式和教学模式也将随之发生革命性变革。数字校园建设与应用是教育信息化的重要组成部分,既适应了社会和职业的1概述信息化要求,同时也延伸了职业教育的办学空间、职业教育的教学活动除了发生在校园的教室、实验室、实训室等传统教学环境和工厂、车间、宾馆、医院等实践场所中,也将发生在基于信息技术的网络空间中。依托数字校园,构建基于网络的跨越学校、企业和社会的混合式办学模式,是提高职业教育人才培养质量建立新型职业教育体系的途径和方向。13数字校园对运城幼师高等专科学校的作用有利于人才培养质量的提高有利于教师教研和科研创新能力提升1概述有利于管理效率和决策水平的提高有利于校园公共服务和文化生活品质的提升有利于推动职业教育对社会开放●●2总体规划21数字化校园简介数字化是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科硏、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存●●储、传输和应用,使数字資源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现●●●从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空2总体规划间,以展现校园的时间和空的间维废,提升传统校园的运行效扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的22数字校园整体框架学校管球入员●●●●●校細门户平台新闻资讯中心应用服务中心协作变流中鸡动服务门户2总体规划教务究生馏理系统管理系统管理系统留建系管理系统管理系统管理系练管理系统管理系统协同力小玉掉校园一卡酒再统决策分析系统基砒支撑平台公共数据平台殷务整合平台份认证平台基砒殷务平台T基础没备校国网络存健设备其他设督限曲图23数字化校园系统校园信息门户(HEP)●●梭园管理中心梭居资源中校园服务中心●●●高校资源规划网终化教学校一十通2总体规划安全体系数字图书馆网终基础殴务标准规范及运行保障体数据中网络系统弱电系统管网系统