文档介绍：夏季主题思考: 一、主题教育目标预设1、情感目标:感受夏天明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的探究欲望。2、态度目标:通过手工操作等活动,培养幼儿积极参与活动的兴趣、对夏天未知的事物有好奇心。3、技能目标:能用多种方式表达对夏天的感受和理解,了解夏天对人们的影响。4、能力目标:培养幼儿的观察能力、动手操作及语言表达的能力;锻炼幼儿初步的自我保护意识和能力。5、知识目标:用恰当的词形容夏天的气候特征,了解相关天气的安全自我保护常识。二、主题思考网络预设气象预报及记录生活使用类植物:芦荟、驱蚊草等观赏类植物(荷花等)气象特征及名称植物气象类型及标志天气夏日常见户外运动:游泳、划船等精彩的夏天人们的生活行为及活动有预测气象的本领的动物动物夏日常见室内活动:读书、下棋等夏日健康安全生活卫生保健生活益虫(例如:青蛙等)四害(例:蚊子、苍蝇等)防晒消暑的行为措施特殊天气的安全措施三、主题活动网络预设幼儿关注天气变化,知道相应天气情况下的自我安全保护措施;能说出每日天气类型,中大班能尝试做气象记录提醒同伴根据天气变化增减衣服。引导幼儿通过探究,增加对夏天的了解和发生在夏天的许多事情,有更多的经验。1、感受夏天的风不刺骨,还有点热2、认识彩虹,观察彩虹特点,中大班实验寻找彩虹3、有趣的光斑、影子,观察发现不同时间段影子的位置不同。4、探索雨的形成过程,激发幼儿探索的兴趣。5、了解生活中动植物与夏天的关系。幼儿能用语言表达、描述夏天的特征愿意对看到的景物、身边发生的事与活动用自己的话语进行讲述。日常生活结合夏季特点,引导幼儿动手设计、制作夏季生活用品,在过程中激发幼儿创作的兴趣,培养幼儿多种方式表达的对夏天的感受和理解的能力。欣赏夏季相关舞蹈、歌曲。科学艺术语言夏季防晒防暑放热伤风等保健教育饮食安全、雷雨天安全、嬉水安全教育适宜的户外运动,增强幼儿体质及耐热能力。健康社会家园合作区域活动1、请家长配合教师搜集夏天的有关资料,培养幼儿良好的****惯和生活经验。2、引导幼儿探究分析夏天的特征。3、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。4、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。5、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。6、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育在活动中培养锻炼幼儿会合作、与同伴交往相处的能力。愿意参加并喜欢一些室内安静活动,例如:阅读、下棋、绘画等。美工区:夏季食物、生活用品绘画、手工制作;风景主题画科学区:水的小游戏、小实验等搭建区:夏季园林、桥梁的搭建主题音乐表演区:与夏季有关的歌舞及情景剧图书区:与夏季有关的故事书、科普读物总目标知道夏季在春季结束后随之到来,夏天,四季中的第二个季节,气温逐渐变热,夏季是一年当中气温最高的时期,但各种灾害性天气,例如雷电、冰雹、雷雨大风、洪涝、干旱、台风等也都多发生于此时。观察、探索夏季的各种(雷电、阵雨、雨后彩虹、刮风、冰雹等)自然现象,体验夏季是炎热的、气象变化多样的季节,并知道相关天气下的安全常识及夏天卫生保健常识。【具体目标要求:感受夏天的风不刺骨,还有点热;认识彩虹,观察彩虹特点,班实验寻找彩虹;、影子,观察发现不同时间段影子的位置不同;,激发幼儿探索的兴趣;;f:了解夏日常见疾病发病原因及预防措施,例如:痢疾、热伤风、痱子、中暑、晒伤、