文档介绍：师德师风自查报告不足以下是xx收集的关于的文章,欢迎阅读了解!白年大计,,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生 .但是在目前有些教师不注重自身修养,主要表现在以下方面:(一),课堂上随意接打手机.(二),对学生出现的错误不是耐心地教育 ,而是体罚和变相体罚学生.(三),课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博,常常通宵达旦,严重地影响了第二天的教学 .(四),工作日利用中午时间和晚上喝酒 ,带着醉态站在讲台上洋相白出.(五),说脏话,随意挖苦学生.(六),课堂上不认真给学生授课,课后再办补****班向学生收取补课费 .以上这些问题的出现,既损害了教师在学生,家长,社会上的形象,,高素质,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,,加强教师的师德师风建设,,更要育好人,,以德育人,,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉收获(一),,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人.(二) , ,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到.(三),,不断学****新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平.(四), ,当学生有进步时我给予表扬,,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,,家的温暖.(五),,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点 , ,共同教育学生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生.(六), ,每当就业前就有许多家长来找我 ,并请我去吃饭,,对学生要一视同仁, ,我深深地体会到"爱岗,敬业,奉献"的内在含义,(一),理论学****不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究 .由于每年都上的是新课 ,对教材深挖的力度不够.(二),,上课,听课,批改作业,只注重课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够(三),很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,(一),认真学****积极参加教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平.(二),改进教学方法,虚心向同仁学****三),爱岗敬业,和同事间团