文档介绍：2012年度本科生毕业论文(设计)
在化学教学中培养学生合作学习能力的研究
院- 系: 理学院化学系
专业: 化学专业
年级: 2010级
学生姓名:
学号: 20110108004
导师及职称:
2012年6月
2012 Annual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate
Students in chemistry teaching cooperative learning ability research
Department: Department of Chemistry
Major: Chemical Engineering
Grade: 2010
Student’s Name: Huang pei hua
Student No.: 20110108004
Tutor: Professor Min Yong
Finished by June, 2012
毕业论文(设计)原创性声明
本人所呈交的毕业论文(设计)是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文(设计)不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文(设计)的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。
作者签名: 日期:
毕业论文(设计)授权使用说明
本论文(设计)作者完全了解红河学院有关保留、使用毕业论文(设计)的规定,学校有权保留论文(设计)并向相关部门送交论文(设计)的电子版和纸质版。有权将论文(设计)用于非赢利目的的少量复制并允许论文(设计)进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文(设计)的全部或部分内容。保密的论文(设计)在解密后适用本规定。
 
作者签名: 指导教师签名:
日期: 日期:
黄培华毕业论文(设计)答辩委员会(答辩小组)成员名单
姓名
职称
单位
备注
主席(组长)
摘要
近些年来,随着我国基础教育课程改革的深入展开,合作学习方式因此而走进中学化学课堂。本文对合作学习方式的特点及其在中学化学教学中的应用模式进行分析,探索中学化学教学的组织形式。
合作学习提供了各种道德情境,强调面对面的相互作用,这可以为学习者提供进行各种价值选择和培养道德判断力的可能。学生在相互的合作交流中,在教师的积极指导下,可以逐渐形成正确的道德认识,提高道德判断育动。合作学习有助于学生良好的个性心理品质的形成。。合作学习也有利于学生创造性态度与品质的培养,如,大胆、勇敢、自由、自发性、明晰、整合、自我认可。
关键词:理论;化学教学;合作学习;研究
ABSTRACT
In recent years, as China's basic education curriculum reform, cooperative learning and therefore entered the middle school chemistry classroom. Based on cooperative learning method and its application in chemistry teaching mode to undertake an analysis, exploration of middle school chemistry anization form.
Cooperative learning provides a variety of situational ethics, emphasis on face-to-face interaction, it can provide learners a variety of value choice and cultivation of moral judgment may. Students in the mutual cooperation and exchanges, in the teacher's positive guidance, can gradually to form the correct moral cognition, improve moral judgment in animals. Cooperative learning can help students form good personality.. Cooperative learning is beneficial to students' creative attitude and the quality of training, such as, bo