文档介绍：[朱自清散文《荷塘月色》优质教案]荷塘月色朱自清教案《荷塘月色》是中国文学家朱自清创作的一篇散文作品,下面是小编给大家带来的朱自清散文《荷塘月色》优质教案,希望对你有帮助。朱自清散文《荷塘月色》教案学****目标: 1、积累语言基础知识; 2、学****使用优美生动的比喻,准确生动的语言来写景; 3、学****寓情于景,情景交融的写法,培养审美鉴赏能力; 4、理清线索,准确理解文中所反映的作者复杂的思想感情。学****重点: 寓情于景,情景交融的写法。学****难点: 文中流露出作者复杂的思想情感。学法指导: 1、有感情的诵读课文,体会作者蕴含在文中的感情; 2、通过关键字词、句子理清散文的线索,进而领会作者复杂的感情。知识链接: 1、朱自清简介:朱自清:原名自华,字佩弦,号秋实。1916年考入北京大学预科班;次年考入北大哲学系,改名“自清”。1923年发表的长诗《毁灭》,震动诗坛;1925年创作转向散文,同时开始研究古典文学,1928年出版散文集《背影》,成了著名的散文作家。著名散文家、诗人、学者;民主战士、爱国知识分子。毛泽东主席高度赞扬朱自清“一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’”,“表现了我们民族的英雄气概”。初中时,学过他的散文《春》《背影》等。早期诗作主要表现对黑暗现实的忧愤和对光明美好的憧憬。散文风格素朴缜密,清新沉郁,以语言洗练文笔秀丽著称。 2、背景简介:《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文。写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年中国接连发生了“四·一二”和“七·一五”***大屠杀,白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道,“只有参加革命或***,才能解决这惶惶然”,但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者,面对黑暗现实,又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说:“这几天似乎有些异样,象一叶扁舟在无边的大海上,象一个猎人在无尽的森林里。……心里是一团乱麻,也可以说是一团火。似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。”《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。 3、郁达夫:朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中,除冰心女士外,文章之美,要算他。林非:朱自清的成功之处是,善于通过精确的观察,细腻地抒写出对自然景色的内心感受。叶圣陶:每回重读佩弦兄的散文,我就回想起倾听他的闲谈的乐趣,古今中外,海阔天空,不故作高深而情趣盎然。我常常想,他这样的经验,她这样的想头,不是我也有过的吗?在我只不过一闪而逝,他却紧紧抓住了。他还能表达得恰如其分,或淡或浓,味道极正而且醇厚。” 4、咏荷吟月的名句: 明月几时有,把酒问青天长安一片月,万户捣衣声今夜月明人尽望,不知秋思在谁家江畔何人初见月,江月何年初照人二十四桥明月夜,玉人何处教***二十四桥仍在,波心荡,冷月无声今年欢笑复明年,秋月春风等闲度今夜鄜州月,闺中只独看,遥怜小儿女,未解忆长安鸟宿池边树,僧敲月下门屈原《离骚》:制芰荷以为兮,集芙蓉以为裳。李白《赠江夏书太守良宰》:清水出芙蓉,天然去雕饰。扬万里《晓出净慈寺送林子芳》:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。《小池》:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。