文档介绍：.页眉. .页脚网页设计教学形式探究网页设计论文随着互联网的普及和物联网逐渐走入我们的视线,网站的制作和推广越来越接近我们的生活。网站建设作为一整套的网站规划推广流程, 越来越受到更多人的关注和推崇。网页设计作为网站建设中一个重要的环节, 他的重要地位是相当关键的。在面向计算机应用的高职教育中, 网页设计是其中一个非常重要的培养方向。笔者将根据多年来网页教学中的经验, 谈谈网页设计教学中的方法和注意事项。 1 .改革传统的教学模式在传统的教学中,是以教师的讲解再配合学生的练****为主要的教学方法。这种教学模式, 是以教师为主导的, 老师先传授基础知识, 再给学生演示教学实例, 演示完成后再让学生做练****来巩固学****的知识。这种方法在教学中持续了好多年, 他的好处是教学系统整个教学过程比较完整。可是这种教学方法有个致命的弱点,那就是教师在台上面面俱到的教,可是学生没有实际的操作经验, 难以理解, 老师在孜孜不倦的教, 可是学生却兴趣缺乏, 往往是老师累得满头大汗,学生却收效甚微。为此,我们提出了以学生为主导的教学方法。 教师备课以学生为主导, 要准备合适的案例为学生开启网页设计的大门学生是教学过程的主人翁,教师实现备课,除了准备必要的基础知识以外,我准备大量的设计实例。网页设计在技能上更注重设计, 因此在备课的过程中, 要根据学生学****循序渐进的过程, 准备各个阶段的案例项目。在学生刚开始接触网页设计之初, 要给学生一个网页的整体设计思路。.页眉. .页脚这时候要准备大量的成品优秀案例, 最好是获奖作品, 提升学生的学****兴趣, 让学生觉得学****网页设计是一个非常有意思的事情。在提升了学生的学****兴趣以后, 要及时的准备教学实例,这个阶段要及时地把网页设计的基础知识融入其中,这个阶段的教学实例要简单易行, 让学生比较容易上手, 这时候的案例要比较充裕, 以大的作业量来提高学生的基础设计水平。在学生掌握了基础制作水平以后,就是学生的提升阶段了,这个阶段的学****是非常重要的, 是关系到整个网页设计教学的成败, 这个阶段案例的选取要有代表性, 这时的案例要全面可行, 每一种案例都要涉及。最后的一个阶段是总结阶段, 这个阶段的案例的选择要具有实用性, 要采用企业的实际案例, 模仿企业的运行模式来教学, 案例要选取企业中实际制作项目。这样一整个备课过程下来,教师就对整个教学有了事先的良好把握。 在教学过程中采用“校企一体化”的模式校企一体化的教学模式指的是在教学过程中模仿企业的运营模式, 老师是项目经理人, 学生是企业员工。在这种教学过程中, 一开始学生就是作为新进员工参与其中的, 教师指导学生做大量的基础案例项目。这种项目可以是把制作好的网页模板切片做必要的基础链接, 可以是为网页设计漂亮的导航, 可以是为网页优化布局。当然可以在这个过程中加入一些简单的网页整版设计, 要注意要及时的调动学生的积极性, 对于完成的好的作业案例要给予表扬, 适时的肯定学生的成绩会使学生的学****更为有益。在基础案例做的比较多的情况下, 学生的基础制作水准有了很大的提高, 这时候要及时的推动教学进入下一个提高阶段, 这时候教师要把自己的角色定位为项目经理人, 提出一些有代表性的项目, 比如为某酒店制作一个网站, 提出各种要求, 让学生在规定的时间内制作完成。这阶段教学的过程,教师要有耐心