文档介绍：2019年超星尔雅人生与人心期末考试答案满分一、单选题(题数:40,)1课程中提到一个“美好的人”,需要“坚强的意志”和“()”。()、聪明的才智B、良好的运气C、温柔的心D、非凡的勇气我的答案:C2人与人的结合有众多原因,其中唯有双方()的结合才构成了真正的爱情。()、家族B、事业C、心灵D、肉体我的答案:C3牛津大学的精神风范体现在()。()、培养很多伟人B、是英国最古老的大学C、自甘与名利保持距离D、杰出的科学成就我的答案:C4课程中提到的描述真实爱情故事的那本小书是()。()、《荆棘鸟》B、《少年维特的烦恼》C、《简爱》D、《致D情史》我的答案:D5照明之光能让我们看见外部世界,精神之光的最大价值在于能让我们()。()、认识自我B、认识他人C、看清外部世界D、看清人际关系我的答案:A6一个有德之人,对待金钱的态度,以下不符合的是()。()、尊重金钱的力量B、超越金钱的力量C、视金钱如粪土D、取之有道我的答案:C7课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是()。()、神奇药水B、隐形斗篷C、马车D、镜子我的答案:B8选择总是艰难的,因为选择总是一种()。()、同类中的取舍B、异类中的取舍C、好与坏的取舍D、欢乐与悲伤的取舍我的答案:A9最能判断一个人道德品质的依据是()。()、对善事善人心存感动B、对卑劣事件的愤怒C、对美好精神思想的宣扬D、躬身力行践行善事我的答案:D10以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的?()()、穷理B、正心C、修己D、进退我的答案:D11神之所以是成为神,是因为()。()、永生B、能制造奇迹C、全然自知D、巨大的能量我的答案:C12一个“大学”是否卓越,除了培养学生卓越的才能,还培养他们()。()、卓越的前程B、卓越的灵魂C、卓越的学历D、卓越的智商我的答案:B13对于每一个人而言,根本的“成熟”意味着()。()、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位的确立我的答案:A14以下哪项是苏格拉底的名言?()()、人啊,认识你自己B、学会倾听C、保持内心的沉静D、我所知便是我无知我的答案:D15根据课程,哪一个不是成熟之人的评判标准?()()、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当我的答案:B16说出“真到万丈深渊,除了自助,他人爱莫能助”这话的诗人是()()、三毛B、里尔克C、纪伯伦D、霍桑我的答案:A17法律是道德的()。()、核心B、上限C、底限D、保障我的答案:C18在本课程中,超一流人之间比的是()。()、财富与名望B、气质与文化C、成功与前途D、胸襟与气度我的答案:D19传统的东方思想相比西方思想,更注重于()。()、明物力B、善创新C、重科技D、明心见性我的答案:D20“尽力达观,保持中道”指的是()。()、平庸B、无立场C、平衡D、世故圆滑我的答案:C21知识分子当是社会的良知,根本原因在于()。()、知识分子是公众人物,社会舆论的主要承受者。B、知识越多,人品越高。C、很多知识分子都是这么做的。D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话,当为那些没有机会接受教育的人创造这样的机会。我的答案:D22古印度的传说中,死亡的化身是()。()、石头B、小鸟C、苹果D、树木我的答案:B23在课程中,“Death”的反义词被认为是()。()、lifeB、hopeC、awarenessD、birth我的答案:D24“贵族”之为“贵族”,以下哪一个层面与之无关?()()、人格B、精神C、品质D、财富我的答案:D25我们通常不会依据下列哪种评判标准作为善恶的评判标准?()()、结果B、意图C、少数人的意见D、社会主流道德评价我的答案:C26爱一个人,就是()。()、把他变成我心目中完美的人B、替他做决定C、懂他并且帮助他成为他自己D、替他摆平一切麻烦我的答案:C27跟“知己”在一起时最大的感受往往是()。()、刺激B、自在C、快乐D、痛快我的答案:B28《与魔鬼作斗争》的作者斯蒂芬•茨威格,来自于()。()、意大利B、希腊C、奥地利D、西班牙我的答案:C29爱情与友情的本质差别在于是否有()。()、精神上的信任与亲近B、生活中相互关怀C、