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高中物理必修一相互作用-----受力分析专题.docx

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高中物理必修一相互作用-----受力分析专题.docx

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文档介绍

文档介绍:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯受力分析专题一、受力分析:,研究对象可以是某一个物体,也可以是保持相对静止的若干个物体(整体)。在解决比较复杂的问题时, 灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。 研究对象确定以后,只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力 (既研究对象所受的外力) ,而不分析研究对象施予外界的力。,按顺序找力把研究对象从实际情景中分离出来,按先已知力,再重力,再弹力,然后摩擦力(只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力) ,最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力, 并画出各力的示意图。,不画效果力画受力图时,只能按力的性质分类画力,不能按作用效果(拉力、压力、向心力等)画力,否则将出现重复。:①.每一个力都应找到对应的施力物体②.受的力应与物体的运动状态对应。总之,在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际受的各个力,为解决这一难点可记忆以下受力口诀::(1)只分析研究对象受的根据性质命名的实际力(如:重力、弹力、摩擦力等),不画它对别的物体的作用力。2)合力和分力不能同时作为物体所受的力。3)每一个力都应找到施力物体,防止“漏力”和“添力”。4)可看成质点的物体,力的作用点可画在重心上,对有转动效果的物体,则力应画在实际位置上。5)为了使问题简化,常忽略某些次要的力。如物体速度不大时的空气阻力、物体在空气中所受的浮力等。(6)分析物体受力时,除了考虑它与周围物体的作用外,还要考虑物体的运动情况 (平衡状态、加速或减速),当物体的运动情况不同时,其情况也不同。二、共点力的平衡1、平衡状态:对质点是指静止状态或匀速直线运动状态, 对转动的物体是指静止状态或匀速转动状态。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯F合=2、平衡条件:共点力作用下物体的平衡条件:合力为零,即 03、平衡条件的推论:1)二力平衡时,两个力必等大、反向、共线;2)三力平衡时,若是非平行力,则三力作用线必交于一点,三力的矢量图必为一闭合三角形;3)多个力共同作用处于平衡状态时,这些力在任一方向上的合力必为零;4)多个力作用平衡时,其中任一力必与其它力的合力是平衡力;5)若物体有加速度,则在垂直加速度的方向上的合力为零。三、,并指出各个力的施力物体 .(1)沿水平草地滚动的足球VV F的天花板向右(4)在力F作用下行使在F>G 路面上小车对下列各种情况下的物体V A1)沿斜面下滚的小球,F V(3)在光滑水平面上向右(2)在力F作用下静止水运动的物体球平面上的物体球`进行受力分析VAA(3)静止在斜面上的物体(2)沿斜面上滑的物体 A(接触面光滑)A A4)在力F作用下静止斜面上的物体(5)各接触面均光滑(6)沿传送带匀速上滑的物块A2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯