文档介绍：上午中学生小明上数学课的时候又睡着了,数学老师示意同桌叫醒他,睡意朦胧的小明忘记了自己正上课呢,头也没抬起来,咕哝了一句: “干嘛呢! ”引得全班哄堂大笑,他才惊醒过来。放学后,挨了批的小明闷闷不乐地乘上了公交车,一个颤巍巍的老奶奶正倚在小明的座位边,小明把头撇向窗户,装作没看见。下车了,小明没有急于回家,而是钻进了一家网吧,玩得都忘了回家。一个一直在小明边上玩的男子让小明和他一起出去透透气,小明被他连拉带推的带走了。下午很晚了,小明还是没有回家。最后急得团团转的家长和老师在公安局治安科见到了小明。因为小明糊里糊涂地做了小偷的“放风者”,作为“同伙”一同被扭送进了公安局。这就是小明“不平凡”的一天。晚上请你找出小明这一天都违反了哪些规则? 上课睡觉、进入网吧不尊老敬老成了小偷的同伙学生守则——社会道德——国家法律——同样是社会规范,与道德、纪律、规章制度相比较, 社会规范纪律规章道德法律一般社会规范特殊社会规范在现实生活中是一种行为规范,它明确地规定什么事情可以做,什么事情不允许做,以此来发挥作用和功能。法律与其他行为规范有什么样的关系? 法律有什么特殊? 规范我们该怎么做不和不该怎么做的基本行为准则。国家制定或认可——创制法律的两种形式。问题 1:什么是国家制定法律? 指国家的立法机关依照一定的立法程序直接创制法律。问题 2:在我国的立法机关是指什么? 全国人民代表大会及其常务委员会一、法律的特征指国家的立法机关根据实际需要,对社会上早已存在的某些风俗****惯、道德规则、宗教教规等加以确认, 赋予其法律效力,使之成为法律。如在我国宪法和其他一系列法律中,就直接规定或隐含了如保护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德等道德的要求。问题 3:什么是国家认可法律? (一)法律由国家制定或认可的——产生角度思维火花: 法律是同国家紧密相联的, 其他规则、纪律的制定都必须以法律为基本依据,而不能与法律相抵触。国法