文档介绍：2010高考物理考试大纲解读
[来源: () | 作者:() | 时间:2010-01-25 |
2010高考物理考试大纲与2009年考试大纲没有变化,共有112个知识点和19个分组实验,高考仍然把对能力的考核放在首要位置,通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低。
高考物理要考核的能力主要包括五个方面:。理解能力是其他能力的依据,不能理解所学的知识,就谈不上应用所学知识。在每年的高考物理卷中都有相当数量的题目着重考查理解能力。。在推理过程中发现问题、解决问题,达到对知识的理解融会贯通。。能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够理论联系实际,从自己的“知识库”中找出可以解决问题的知识,调动各种方法去解决问题。。能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,在进行推导和求解的过程中,用学过的数学知识,如几何、三角函数、代数、解析几何等,作为工具进行求解。。实验能力的考查体现在两个方面,一是课本的分组实验,一是课本的演示实验。要能灵活运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。据统计2005年至2009年每年都有一道电学实验题,所以对电学实验的复习要高度重视,掌握要更加灵活。
突出主干知识。高考物理试题将继续以力学、电磁学知识为主干,对2005年——2009年全国高考题第一套试题进行统计,力学、电磁学知识约占试卷总分的85%(2005年占85%、2006年占81%、2007年占85%、2008年占85%、2009年占90%)。非常明确,高考重点考查物理学科的主干知识。建议考生复习中突出主干、核心知识,同时还要在复习中加强知识的系统性。
选择题除主干知识外还会涉及非主干知识,如热学、光学、原子物理(振动和波归在力学中)等。选择题复习时,应对课本上的基本概念认真阅读、加强理解、熟练掌握,对解决一些特殊问题的特殊方法要灵活掌握,如2006年选择题最后一题(21题),只比较通过电阻的电量,我们采用二级结论Q=△ /R即可,既简单又准确,还节约了时间,没必要从头计算。对热学、光学和原子物理三部分,分值占高考物理学科总分值的15%左右,这三部分知识,高考主要考查基础知识的识记和理解,所以复忆概念、规律,辅助以巩固练习题,或以专题形式、在老师的指导下进行训练,拿到这部分分数应该是比较容易的。
注重实验。实验考查以