文档介绍：!1人民群众就是指劳动群众吗?劳动群众、人民群众和全体公民的关系劳动群众人民群众全体公民高考资源网源网一你身边的高考专家!1人民群众的历史地位人是社会历史的主体。社会历史是由(人的实践活动)构成的,每个人都在一定程度上参与了历史的创造,唯物史观强调社会历史首先(质生产发周的历史,是(人民群众)创造的历史人民群众是(实践)的主体,是(历史)的创造者!高考國ww没有普天下的劳动者吃啥?没有劳动者,你喝啥?吃喝都没了,你还臭美啥?劳动者是最美的人!人民群众的作用(1)人民群众是社会物质财富的创造者高考资(1)ARiAntsReserve看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖,哪一部机器不是由人民造,哪一种商品不是由人民来生产①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。考资源如一时间更名价试题3)省市区的语一两打尽!课件款卖问题:谁是灿烂文化的创造者?高考资源网源网一你身边的高考专家!1材料《聊斋志人民群众的生活和实践是精神蒲松龄在写这部《聊斋志财富形成和发展的源泉人给他讲故事,讲过后可成此书。材料二:鲁迅说:“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用,那他人民群众的实践提供了必要的物质饿死在东篱旁边条件。见南山的诗呢材料三:陕北是民歌之乡,最能代表陕北民歌风韵的是信天游,它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地放牧、捡柴时叶劳动群众还直接创造了精神财富。达心声的表现方式。集中展示了陕北高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。高考资源因第一时更名价试题x3)1市区语网打尽!课件款、学实京料,论文种烧高考资源网源网一你身边的高考专家!1(2)人民群众是社会精神财富的创造者①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富