文档介绍：小学三年级上册语文教学设计第三单元主笔人:,认读“诱人”、“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语,掌握“处”“稍”等词语。正确流利有感情地朗读课文。在阅读、理解内容的基础上,体会蚂蚁队长严于律己,爱护幼小的品质,蚂蚁群体团结合作的精神,学习蚂蚁们的优秀品质。教学重难点体会蚂蚁队长严于律己,爱护幼小的品质,蚂蚁群体团结合作的精神,学习蚂蚁们的优秀品质。课前准备学情分析 第一课时教学流程教师行为学生行为个性化修改课前预习出示预习提示预习提示:读:用自己喜欢的方式读课文二遍。标:标出自然段的序号。圈:圈出文中的生字词。画:画出文中不理解的句子。新课导入谈话导入:同学们,你们吃过奶酪吗?好吃吗?面对一块美丽诱人的奶酪,搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的?让我们一起走进课文。板书课题:一块奶酪生齐读课题引导学生质疑预习检测:任务:小组轮读课文认读生字词(多形式读,正音,巩固)说说课文的主要内容:课文主要写()的事。评价:读音准确表达清楚品读课文出示ppt呈现的句子,适时进行点拨导学提示一:任务:自读课文。思考:蚂蚁队长宣布的什么命令?大家干的怎么样?为什么?划出相关语句,读一读。要求:读准字音,读通句子。流程:自主学习——组内交流——班级交流。评价:读音准确,表达清楚。导学提示二:任务:分角色朗读全文。说一说,你喜欢这位蚂蚁队长吗?为什么?找出文中有关句子。喜欢,因为他公平公正,带头劳作,照顾年幼的蚂蚁;有大局观,有很强的自律性,值得尊敬。流程:自主学习——组内交流——班级交流。评价:读音准确,表达清楚。拓展延伸作业课后拓展:结课文的学习,联系生活中曾经遇到的这样诱惑力的事,当时你是怎样做的?学习了这篇课文后,你觉得应该怎么做?今后在生活中遇到诱惑该怎么做?总结板书设计一块奶酪蚂蚁们:自律有毅力心齐蚂蚁队长:严于律己爱护幼小教学反思