文档介绍：7 鹿角和鹿腿课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音,画“√”。皱眉(zòu zhòu) 传来(cuán chuán)逼近(bī bí)挣脱(zhēnɡ zhènɡ)二、看拼音,写词语。lùjiǎochítánɡxīnshǎnɡfēnpèibiézhìshīzi三、给句子中加点的多音字选择正确的读音。jīn jì“禁( )止踢球”的牌子,禁( )不住叹了口气。sā ( )网,农民在田中撒( )种,到处是一片繁忙的景象。四、在括号中填入恰当的量词。一( )清风一( )狮子一( )波纹一( )小溪句子模块五、按要求完成句子练习。,怎么配得上这两只美丽的角呢!(换一种说法,保持意思不变),完成练习。我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!鹿把自己的角比作_______________________________________________。我也能写这样的句子:________________________________________好像_______________________________________________________________。读写模块六、(一)课内阅读。鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。?用“____”在文中画出来。2.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_____________________________________________________________________________________。,帮助鹿的是__________________________,害得鹿差点送命的是____________。[总结]你从中明白了什么道理?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看哪!”小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,