文档介绍：二年级语文下册课后题参考答案首诗两1古课后****题题第2参考答案:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。2找春天课后****题朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。读下面的句子,试试怎样读更好。◇小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?◇春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。自然段说一说。8自然段或第选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7参考答案:小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧??小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧路小鲜花的3开满课后****题答案:2、读一读,注意加点的部分。再看看课文插图,仿照例句说一说。例1:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。◇房子旁边_有一条弯弯的小路。◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。◇村子外面有一条明亮的小河_。例2:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。◇山坡长着一大片嫩绿的小草。◇小路上走着一群快乐的动物_。3、课文中美好的礼物指的是什么?为什么称为美好的礼物?联系生活,说一说还有哪些是“美好的礼物”?答:文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐,能够温暖人心的礼物就是美好的礼物,如:为环卫工人送水,,贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣,为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……树植爷4邓小平爷课后****题自然段。借助插图,说说邓爷爷植树的情景。默读第3参考答案:邓爷爷植树非常认真,一丝不苟。他先挖坑,再精心地挑选树苗,然后挥锹填土,最后仔细一看树苗不直,就又把树苗扶正。里哪锋叔叔,你在5雷课后****题猜猜下面词语的意思,说说你是用什么方法知道的。年迈晶莹泥泞寻觅我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说。◇沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔……◇顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔……沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔在雨中抱着孩子,一步一滑地行走。顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来,但他的脸上洋溢着快乐的微笑。6千人糕课后****题默读课文。借助插图,说说米糕是经过哪些劳动才做成的。参考答案:要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。我们穿的衣服、用的文具等,都经过了很多人的劳动,举个例子说一说。示例:我们穿的棉布衣服,需要农民伯伯种植棉花,采摘后要有工人来加工棉花,再纺织成线,用线织成布匹,裁剪缝制成衣服。出色的马7一匹课后****题读句子,体会妹妹的变化,再说说她为什么会有这样的变化。◇当我们往回走