文档介绍：2018年学校工作总结2018年学校工作总结2018年学校全力推进教育改革,在注重内涵建设的基础上求发展,进一步深化学校的精细管理,完善各项制度、倡导精细化管理,并不断改革和创新内部管理,民主、科学、规范、有效的决策和实践,全校上下精诚团结,合力攻坚,迎难而上,以干克难,圆满顺利完成各项工作任务,取得了令人欢欣鼓舞的成绩。一、着力抓好管理工作,加大检查督促力度。2018年学校加强了管理,加大了引导、督促力度,最大限度地发挥各级部和科室的功能。进一步落实精细化管理,以“鼓动师生”、“服务师生”、“成就师生”为目标,不断提升管理思想,谋求学校长远发展,克服管理中的思维定势,把与时俱进、不断创新作为学校发展的动力。强势推进高效课堂改革,把高效课堂作为提高教育教学质量的突破口,全体教师积极参与,认真探索,形成特色的教学模式。建立了一套切实可行,高效务实的考评、管理、表彰机制,充分调动全体师生的积极性,以教师发展、学生发展促学校发展。通过不断积淀和反思,办学理念和发展思路越来越明晰,丰富了校园文化体系。发展思路:以优秀传统文化为根基,抓学生优秀行为****惯养成,为教师发展搭建良好的发展平台。二、打开德育管理的新局面,增强德育工作的实效性树立科学的教育观、人才质量观,学校教育必须以理想信念教育为核心,爱国主义教育为重点,基本道德规范教育为基础,学生全面发展教育为目标。1、优化教师队伍,提高育人素质。学校制定《班主任发展规划》,加强了班主任的业务培训和实践指导。首先充分利用孔子学堂对班主任进行古今中外优秀的德育理论学****并且定期召开了班主任工作经验交流会,鼓励班主任发挥自己的特长并组织落实好主题班会,要求班主任老师有强烈的责任心、有博大的爱心、有精湛的管理艺术。2、贴近学生生活,广开育人途径。其一,教书育人。课堂教学是德育工作的主阵地,教师在教学中坚持徳智统一,育人为本,以德为先。根据各科的特点有机、有意、有序地渗透德育内容,对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育,进行科学人生观、价值观以及理想信念教育,充分发挥课堂教学在学校德育中的主渠道作用。其二,行为育人。学校定期评选出感动校园教师、最美教师和最敬业班主任,为师生树榜样、立标杆。教职工的言传身教,在潜移默化地影响着学生,我校老教师对教学的一丝不苟,青年教师对学生的无微不至,管理人员对工作的兢兢业业,服务人员对工作的任劳任怨,无时不刻不在影响着学生整个人生的发展。其三,制度育人。根据《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》完善和修订《学生管理手册》、《学生违纪处理规范》和《学生奖励加分办法》,制定了一些行之有效的规章制度来约束、规范学生的言行。告诉学生应该怎样做,不应该怎样做,怎样做是对的,怎样做是错的,坚持正面引导。其四、活动育人。开展丰富多彩的德育活动:发挥共青团作用进行先锋队教育;开办了第25届学生业余党校,学校领导为兼职教师,每月的党课注重以灵活的形式进行党的基本理论、基本路线、理想信念和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育;成立了“志愿者社团”培养学生树立“奉献、友爱、互助、进步”精神,坚持开展每周一升国旗为主的爱国主义教育活动,举办了高考百日誓师大会、高一二篮球赛、“长跑接力赛”、五四表彰和大型文艺汇演、烈士陵园扫墓活动、新生军训和入轨系列教育活动、开展了最美学生和最美教师评