文档介绍：古诗词复****教案极乐乡中心学校王生秀教学目标:1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。2、背诵、默写名句,掌握答题技巧。教学重点、难点:背诵、默写名句,掌握答题技巧,朗诵、解析,学会欣赏诗词的内容、特色,识记名句,感悟其中的思想感情。教学意图:因为是复****课,首先要强调知识性,要让学生认识题型并掌握答题技巧。其次要讲究趣味性,旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以,知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特点,整个这堂课的结构就分为三大块:认识题型、掌握答题技巧和趣味练****教学用具:课件、学案。课时安排:一课时教学过程:一、引入新课我国自古就是诗的国度,古代诗坛,群星灿烂,创作出了浩如烟海的古代诗词,为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产。古诗词之美,在绘画、在意境、在语言、在韵律。它就像春花,她为我们展现出人间最美好的生活;像秋月,为我们倾唱出人们最细微的心曲;像海水,蕴积深厚而又波澜壮阔;像火焰,真挚勃发而又明亮昂扬;也像一只嘶哑的鸟,深情的赞美这丰饶的土地;更像一个前行的人,怀揣使命走向明天。二、预****展示下面,我们以一个小活动来回忆回忆,背诵出所学过的古诗词中描绘“春夏秋冬”的句子。(学生回答,教师点品,以鼓励为主)1、春:《早春呈水部张十八员外》:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。《钱塘湖春行》,诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。《忆江南》,诗句是:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。《己亥杂诗》:落红不是无情物,化作春泥更护花。2、夏:《晓出净慈寺送林子方》:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。《西江月》:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。3、秋:《江南逢李龟年》:正是江南好风景,落花时节又逢君。《九月九日忆山东兄弟》:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。《过故人庄》:开轩面场圃,把酒话桑麻。《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。4、《左迁至蓝关示侄孙湘》:云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。《白雪歌送武判官归京》:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。《行路难》:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。同学们的表现都很不错,我们的教育现在很注重诗词的传承,在我们初中的教材中每一册都有十首古诗词,在中考里,古诗词背诵默写也是一个重要考点。根据新课标和教学大纲的要求,对古诗文的学****要做到:能诵读古代诗文,准确背诵,默写一定数量的名篇,评价学生阅读古代诗词和浅显文言文的能力,重点在于考察学生记诵积累的过程。三、看例题、识题型。(近年中考题)(一)2014年青海省中考题古诗文默写请你补写出下那各句中的空缺部分。(任选10个填空)(每空1分,10分)(1) ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)(2)为人处世要洁身自好,不媚世俗,应像“莲”那样。 (用《爱莲说》中的句子填写) 。_(3) 毛泽东的《沁园春•雪》中化静为动描写北国风光的句子是:(4) 《春望》一诗中,运用拟人手法来表现诗人对国事的忧伤,对亲人的思念的两句是: , 。(5) 《木兰诗)中用环境描写来烘托木兰勇敢坚强的句子是: ,(6) 请用你积累的古诗词表达对即将分别的同学的依恋或祝福:(二)2015年青海省中考试题古诗文默写请补写出下列各句巾的空缺部分。(任选10个填空;若全填,则按前10个空计分)(1) 春潮带雨晚来急, 。(韦应物《滁州两涧》(2)