文档介绍：幼儿园里桃花开教案前言:春天到了,村里的梨花、桃花都开了,花儿也绽放。我们想起了那首歌:在那桃花盛开的地方。通过本次幼儿园教案让孩子感受丰富多彩的春天,春天的颜色是花儿的颜色,草儿的颜色。让我们一起去踏青吧,让我们一起去感受春天吧! 活动目标: 1、理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用,并尝试仿编。 2、欣赏、感受散文中浓浓的春意,及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的氛围。活动准备:课件一套、背景音乐;幼儿观察过桃花. 活动过程: 一、谈话导入,回忆春天美丽的景色。 ?春天美吗?你发现春天里有哪些美丽的景色? ,一阵春风吹过,谁飘落下来?桃花瓣儿是怎么飘落下来的?(请个别幼儿用动作模仿) 二、分段欣赏散文,感受散文的意境及桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用。。(教师边播放课件边朗诵) 桃树妈妈开了花,真美丽。风儿轻轻吹过,桃树妈妈让粉红色的花瓣儿,飘呀飘呀,飘落下来啦。我们一起来学一学桃花瓣儿飘落的样子吧!(幼儿用动作模仿桃花瓣儿飘落的样子) 。(教师边播放课件边朗诵) (1)小蚂蚁拣了一片花瓣儿,在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽! (2)小蚂蚁拣了一片桃花瓣,做了什么?你觉得桃花瓣儿做的房子怎么样?谁能用好听的话来说一说。。(教师播放课件不朗诵) (1)小甲虫拣了桃花瓣可能会当什么?你从哪里看出来的? (2)我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船,摇呀摇! 。(教师播放课件不朗诵) (1)这次谁又拣到了桃花瓣儿,做了什么?做了几个花环?用来干什么? (2)先请个别幼儿来讲述,教师再带领幼儿集体朗诵。。(1)桃树妈妈没有了花瓣怎么办?我们一起来问问它。老师扮演桃树妈妈回答。(2)桃树妈妈为什么会这么说?接下来会发生什么变化? (3)教师边播放课件边朗诵,幼儿欣赏散文最后一段。三、完整欣赏散文,进一步感受散文的优美意境。(幼儿轻轻跟随着朗诵) 刚刚我们把散文《桃花瓣儿》欣赏了一遍,你们觉得好听吗?想不想再来听一听? 四、尝试仿编。、小甲虫、小兔,当成了房子、小船、花环,森林里还有许多小动物也拣到了桃花瓣,它们会把它变成什么呢? ,我们回到教室,再和你的好朋友说一说,好吗?