文档介绍：有用的稻草设计背景:我园地处城乡结合部,大部分孩子来自农村。农村独特的自然环境和丰富的自然物产,都为农村幼儿提供了最广阔的教育素材,是与大自然最为亲近的教育资源。自然是生命之源,也是教育之源,为农村幼儿的教育提供了丰富的内容、材料、途径和场所。在一次秋游活动中,孩子看着一望无际的田野,闻着淡淡的稻谷香,摸摸雪白的棉花,再看看天高云淡的天空,煞是兴奋。孩子们高兴地在稻草里打滚,还把稻草垒起来躲猫猫,拧起来玩“抬轿子“的游戏,几个孩子抓起一把稻草作了研究“还有一股香味”“还软软的,像我家的床垫”…,看来,孩子们对稻草产生兴趣,可孩子们对它又了解多少呢?社会的进步,劳动力的匮乏,让孩子们更加看不到它的存在价值,看到的是越来越多的人焚烧它,白白浪费了自然资源,并造成空气污染。何不利用这一随手可得的自然资源,组织以稻草为主题的活动了,让孩子知道稻草对农村人的作用,了解祖辈们的生活方式,探讨稻草的艺术价值…有用的稻草活动目标:1、      知道稻草在生活中的广泛应用,在了解稻草制品的基础上,感受劳动人民的智慧。2、      了解稻草制品给过去生活带来的作用,珍惜现在的生活,想象未来的生活,增强对生活的积极态度。3、      增强环保意识,珍惜自然资源。活动准备:1、      请幼儿和家长合作收集稻草制品,布置活动室(草绳、草鞋、草编容器、草垫子、草帘子、稻草人…)2、      记录表每人一份稻草制品是否使用(现在)使用的人替代产品草 鞋草 帽草编容器草床垫草帘子3、稻草制品与现在生活用品的对照图谱,如草鞋对皮鞋,草床垫对席梦思等活动过程:一、参观稻草制品  幼儿自由结伴,参观活动室内的稻草制品,可穿穿草鞋、坐坐草垫、舞舞绳子、玩玩稻草人。二、集中幼儿,交流参观后的感受师:你们以前看到过这些东西吗?幼:有的见过,有的没见过      师:这个像什么(师拿起草编容器问)      幼:像圆筒,像钢锅师:这些的制品都是什么材料做的?幼:是稻草师:稻草是从哪里来的?幼:是田里长出来的师:超市里有这些东西卖吗?幼:没有师:那你们收集的这些东西是谁做的呢?幼:是家里的老爷爷、老奶奶做的师:哇,你们的老爷爷、老奶奶真能干,可以用稻草做出这么漂亮的用品,你们觉得他们聪明、手巧吗小结:老爷爷和老奶奶吧普通的稻草做的如此漂亮,说明了他们的聪明、才智,小朋友也要向老爷爷、老奶奶一样多动脑、多思考。三、认识稻草制品的作用启发幼儿思考制品各有什么用处师:为什么老爷爷、老奶奶要用稻草做这些制品了,它们的形状都不一样,都有什么作用了,就为了好看么?幼儿相互讨论后、总结1、  草编容器,可以保暖,煮熟的饭放在里面不会很快就凉2、  草鞋透气、防滑、保暖3、  草垫可以放在凳子上或者铺在床上,在冬天,防寒保暖4、  草绳可以当作植物的攀爬梯5、  稻草人在田里保护庄稼,不让鸟儿吃庄稼师:这些稻草制品给生活带来这么多的方便,你们家里现在还用这些东西吗?现在我们用的是什么?(带着疑问