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实验一、分析天平称量练习课件.ppt

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实验一、分析天平称量练习课件.ppt

上传人:rdwiirh 2020/9/9 文件大小:181 KB

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实验一、分析天平称量练习课件.ppt

文档介绍

文档介绍:实验一分析天平称量练****了解分析天平的基本构造。检查分析天平的稳定性和灵敏度。学会用直接法和减量法称量试样。一、目的要求1二、实验原理天平是根据杠杆原理制造的。杠杆ABC代表等臂的天平梁,B为支点,Q、P分别为被称量物体(质量m1)和砝码(质量m2)施加于ABC的向下作用力。当杠杆达到平衡时,支点两边的力矩相等,即: P×AB=Q×BCm1m2PQ对于等臂天平AB=BC,所以P=Q。设重力加速度为g,则m1g=m2g所以,m1=m2,即砝码质量等于被称量物质的质量。2三、试剂与仪器试剂:已知质量的金属片,石英砂试样。仪器:分析天平,10mg标准片码3分析天平是一种精密仪器,使用前应做如下的外观检查:四、实验步骤检查砝码是否齐全,各砝码位置是否正确,圈码是否正常地挂在圈码钩上,加码旋钮指数盘的读数是否在零位。揭开天平罩,检查天平是否处于休止状态,天平梁和吊耳的位置是否正常;检查天平是否处于水平位置,如不水平,可以调节天平箱前下方的两个调水平螺丝,使水准器的气泡归于正中天平上如有尘土,用软毛刷轻刷干净;,记下天平的零点后,关掉旋钮托起天平梁。用镊子夹取一校正过的10mg的砝码,至于天平左盘正中间。重新旋开旋钮,待指针稳定后,读取平衡点,关上旋钮。由平衡点和零点之差算出空盘灵敏度(以分度/mg表示),用同样操作测定载重平旷晓得灵敏度。,记下样品号,调好天平零点后,把它放在天平左盘中央,,右盘中添加砝码,直至达到平衡。记录称量结果()并与教师核对。,编号后用天平准确称其质量(m杯1和m杯2)。注意:称量后从分析天平中取出小烧杯时,手指不能直接接触小烧杯,要用纸条套住小烧杯。,盖上瓶盖,准确称其质量(m1)。然后用纸条套住称量瓶从分析天平中取出,让其置于烧杯1的上方,用右手隔着小纸片将瓶盖打开,慢慢将瓶口稍向下倾斜,用瓶盖轻敲瓶口,使试样落入烧杯中。当落入烧杯中的试样接近所需量时,慢慢将瓶竖起,同时用瓶盖轻敲瓶口,(俗称差减法)~()7使附在瓶口的式样落入烧杯或称量瓶内。然后盖好瓶盖,再准确称量(m2),两次的称量之差即为取出第一份试样的质量,以同样的方法转移第二份试样于烧杯2中,再准确称出转移第二份试样后称量瓶和剩余试样的质量(m3),则第二份试样的质量为(m2-m3)。用减量法称取每一份试样时,最好能在一二次内敲出所需的量,以减少试样的损失或吸湿。(m4和m5)。此质量减去原烧杯质量即为称取试样质量。若称量中无差错,称量瓶中倾出的质量与烧杯中称取的质量应相等,即m1-m2应等于m4-m杯1,m2-m3应等于m1-m杯2。,如有用毛刷清除;,指数盘读数是否回“0”;,天平门是否关闭;,在天平使用簿上填写使用记录。称量后检查9五、实验报告示例1234示值变动性/++-=++-=(一)示值变动性测定10