文档介绍：考核内容动作要点考核要求讲解标准(10分)技评标准(30分)合格不合格合格不合格足球(限男教师)脚背正面颠球:当球落至低于膝关节时,颠球脚的膝、踝关节适当放松,并柔和地向前上方甩小腿,脚尖跷起用脚轻击球的低部将球向上颠起。脚背正面运球:运球脚提起时,膝关节弯曲,脚跟提起脚尖下指,在迈步前伸着地前用脚背正面推拨球前进。脚背内侧运球:运球脚提起时,膝关节稍弯曲,脚跟提起,脚尖稍外转,在迈步前伸着地前,用脚背内侧推拨球前进。脚背外侧运球:运球脚提起时,膝关节稍弯曲,脚跟提起,脚尖稍内转,在迈步前伸着地前,用脚背外侧推拨球前进。脚背正面踢球:踢在球的侧后方10~15厘米处,摆动腿以膝关节为轴,大腿带动小腿摆动,小腿做爆发式前摆;击球时脚面绷直,踝关节紧张。参考人教版《全日制普通高级中学体育与健康教师教学用书》第一至三册;《义务教育课程标准实验教科书体育与健康七~九年级全一册教师教学用书》1、方法:距离球门25米左右,接传球后停球,连续颠球10次,快速运球过5个杆(杆间距离2米),进入罚球区后迅速运球射门。2、每人两次机会。3、根据评委要求,讲解动作方法。讲解简明扼要,准确、完整、重点突出、正确运用术语,口齿清楚,声音洪亮。讲解冗长,语言不规范,表达不清楚,逻辑性差,存在科学性错误。主动上前迎球,颠球够十次,运球速度快,触球部位正确动作连贯,射门准确有力。颠球次数不够10次,运球动作不协调,运球脚法不准确,射不进门。中学体育教师基本功考核标准(篮球项目)考核内容动作要点考核要求讲解标准(10分)技评标准(20分)合格不合格合格不合格五点投篮原地单手肩上投篮:(以右手为例)右手持球于肩上,重心落在两脚上,右臂随腿的蹬伸和腰腹的伸展抬肘向前上方充分伸展,手指手腕前压,将球拨出。原地双手胸前投篮(女):双手持球,重心落在前脚上,眼睛注视瞄准点,两臂向前上方伸出,使球通过拇指,食指和中指的力量将球投出。参考书目:1、人教版体育与健康初中、高中教材和教师教学用书。2、北京市义务教育课程改革实验教材体育与健康七、八年级教师指导用书。1、从一侧0度角开始,经45度角、罚球线、到另一侧45度角、0度角五点投篮,距离同罚球线(男:单手肩上投篮;女:单手肩上投篮或双手胸前投篮)。每点投2个球,共投10个球。2、遵守篮球裁判规则。有违例行为计一次投篮,投中不计数。3、正确讲解动作方法讲解简明扼要,准确、完整,重点突出,正确运用术语,口齿清楚,声音洪亮。讲解冗长,语言不规范,表述不清,逻辑性差,存在科学性问题。持球投篮姿势正确,全身用力协调,动作连贯,球出手后有一定的回旋,较好的弧线,球的落点比较集中。持球投篮姿势不够准确,身体用力不协调,动作不连贯,球出手后没有回旋,没有较好的弧线,球的落点分散。组合动作:运球—传、接球—行进间投篮(以右手为例)动作之间衔接自然、流畅。运球落点在身体右侧前方;手臂与脚步动作协调配合,及时、准确地将球传出;右脚跨步接球,(高手投篮)左脚迅速迈步起跳举球上肩,当跳到最高点时将球投出。(低手投篮)迅速上左脚起跳,身体尽量向球篮方向伸展,右手持球伸臂,前臂外旋,掌心向上,用手腕、手指柔和的上挑动作将球投出。参考书目:1、人教版体育与健康初中、高中教师教学用书1、测试者听信号从端线开始运球,运球三次以上,在中线前传球给同伴,同伴站在前场罚球线附近,接球后在适当时机传球给测试者,测试者接球行进间高(低)手投篮。投篮不中补篮,到补中为止。2、每人两次机会。记最好一次成绩。自选投篮手型(低手或高手)。遵守篮球裁判规则。3、根据评委要求讲解动作方法。讲解简明扼要,准确、完整,重点突出,正确运用术语,口齿清楚,声音洪亮。讲解冗长,语言不规范,表述不清,逻辑性差,存在科学性问题。成套动作完成正确,协调流畅;无违例现象。不能正确完成成套动作;有违例现象。2、北京市义务教育课程改革实验教材体育与健康七、八年级教师指导用书达标标准(10分)原地投篮投中数(个)得分(分)122436475869710810910男:成绩(秒)女:成绩(秒)得分(分)1822216204141861317712168**********组合动作中学体育教师基本功考核标准(硬式排球项目)考核内容动作要点考核要求讲解标准(10分)技评标准(30分):右臂伸直后摆,以肩为轴,击球时右臂由后向前上方直臂摆动,击球的后中下部。动作方法参考书目:《义务教育课程标准实验教科书体育与健康七—九年级全一册教师教学用书》:将球平稳地垂直抛于右肩前上方;右臂抬起,屈肘后引,肘与肩平;击球时,利用蹬地、转体和收腹带动手臂挥动,在右肩前上方伸直手臂的最高点,以全手掌击球的中下部,手腕迅速主动做推压动作,