中班歌曲-《春雨沙沙》.doc

文档介绍：中班歌曲:《春雨沙沙》文章来源教师范文吧课件中班歌曲《春雨沙沙》设计意图:主题背景来源于中班一级主题《春天来了》中的二级主题《春游去》。春天是雨水多发的季节,而春雨成了孩子门最近一个阶段中最熟悉的自然景象。孩子们在现实的情景中不断地感知、体验雨水给万物带来的变化,聆听着雨水美妙的声音,时而好奇,时而兴奋,时而渴求表现。于是,我试图以音乐主线设计这一活动。活动目标:1、学唱歌曲,尝试用歌声与动作表现春雨悄悄下的情景。2、感受春雨的美好,激发热爱春天的情感。活动准备:幼儿感受过春雨、录音(春雨的声音)、VCD《春雨》。活动过程:一、感知春雨价值分析:引起兴趣,感知春雨美好的特征。1、听春雨的录音。这是什么声音?听了这段音乐你好像看到了什么?2、观看春雨VCD,进一步体验感知春雨。3、提升小结:原来春天到了,春雨高兴地从天上沙沙沙飘下来,一会儿翩翩起舞、一会儿轻轻唱歌,又轻又细又密,把春天和生命带到了我们身边。二、学唱歌曲价值分析:尝试用歌声与动作表现春雨悄悄下的情景。1、欣赏歌曲第一遍,体验歌曲优美的旋律。²春雨是怎样从天上飘下来的?(轻柔连贯)²春雨为什么要唱沙沙沙?(引导唱“沙沙沙”的时候要轻声唱)2、欣赏歌曲第二遍,熟悉歌词。²种子说了些什么?(幼儿学唱种子的话)²为什么春雨给种子带来了发芽和长大?²师生轮唱:老师唱春雨,幼儿唱种子。(体会春雨对种子的爱和帮助。)3、完整学唱²齐唱:引导幼儿轻柔、连贯地演唱,表现歌曲的优美。想一想,我们怎样唱才能让别人一听就是春雨的声音?²对唱:尝试分配角色对唱,唱出春雨和种子的不同。4、尝试歌表演²春雨除了会轻轻唱歌,还在翩翩起舞呢!它是怎样跳舞的?①引导幼儿用动作来自由表现。②请个别幼儿示范表演,一起来学学。²师生共同歌表演《春雨沙沙》。三、情感